Владимир Бертолетов 2 ‐ Опубликованные жемчужины

Место для рекламы

Аватар Владимир Бертолетов 2

183 публикации 2 подписчика 0 подписок

Владимир Бертолетов 2

x2

АВТОР

Заходил(а) 1 день назад

любовь иллюзии учителя действия

#2201582

Учитель
Действие учителя, это мираж, потому что действие, это не состояние любви, а состояние любви, это не действие учителя.

Действие учителя, это лишь внешняя форма, а любовь — бесформенна и безгранична.

Истинная любовь не действует, не дополняет, она просто есть, а учитель действует и дополняет формы, чтоб присутствовать в поле формы.

Действовать в поле формы, чтоб себя дополнять через других и быть тем, кем ты есть в полноте вне форм, это не одно и то же.

Любовь, это состояние, а не…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 30 янв 2026

вопросы учителя мудрость ответ

#2201252

Учитель
Мастерство — это умение жить в открытом вопросе, который никогда не будет закрытым гештальтом, завершённым ответом.

Великие мастерство — это умение жить в открытом вопросе, у которого нет предела, нет границ, нет фиксации, нет зацикленности, нет крайности, нет предвзятости.

Ты вопрос, который выходит за рамки легальности.

Ты никогда не был администрированным ответом, ты вопрос, который освобождает тебя от администрированного верования, знания и ответа.

Учитель — это администриров…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 28 янв 2026

прошлое бог учителя недостатки

#2201044

Учитель
Учитель судит об учениках по прошлому, потому что недостатки ученика, это всегда прошлое, поэтому для Бога таких суждений не существует.

Учитель, который нуждается в таблицах, в тестах, в достижениях и списках, не существует в мире Бога.

Для Бога не существует признаний, которые стремится получить каждый учитель. Бог не боится, что его слова будут неправильно поняты, а учитель этого опасается.

Учитель строит свою армию последователей, но Бог не строит из людей своих последователей.…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 28 янв 2026

бог ошибки недостатки учитель

#2200675

Учитель
Бог не оценивает то, что оценивает и понимает учитель.

Бог не измеряет то неизмеримое, что измерено учителем.

Бог не учит тому, чему учит учитель.

Бог не ведёт по тому пути, который протоптан учителем.

Бог не смотрит на вас через глаза учителя, потому что в полноте Бога не существует недостатков, из-за которых многие становятся учителем.

Бог не вычисляет то, что вычислено учителем.

Бог не рассматривает свои возможности через ожидания дремлющих.

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 26 янв 2026

истина поиск учителя недостатки

#2199779

Учитель

Связь учитель и ученик, это неразрывная замкнутая цепь взаимных дополнений дефицита в замкнутом кольце обоюдных недостатков.

Истинное знание — это осознание единства, а не сумма знаний, которыми оперирует и жонглирует у всех на виду учитель.

Учить — значит жить в мире разделения и поиска, которого не существует в целостности.

Искать целостность не в том месте и дополнять недостатки ищущих, это один и тот же путь самообмана.

Поиск целостности обусловлен разделением и недостатками…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 24 янв 2026

разум космос недостатки энергия

#2199522

Учитель
Всё, что создал разум, это результат того, через что себя продвигает разум.

Кто не понимает целостность и её не видит, тот вынужден дополнять себя энергиями, потому что он отключил себя от неисчерпаемого источника энергий.

У кого есть нужда лететь в космос, чтоб дополнять себя и своё выживание большим запасом энергии из-за нехватки, тот не видит целостности прямо сейчас, на планете земля, потому что недоразвит разум.

Все цивилизации будущего, которые не будут видеть целостности, вс…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 23 янв 2026

деньги ошибки недостатки целостность единство

#2198915

Учитель
Где нет целостности и единства, там царствуют сравнения и различия.

Кто ждёт повода для объятий и любви, тот не понимает целостности и единства.

Кто не разрешает себе отдыхать из-за заслуг, выгоды, титулов, признания и почестей, тот не понимает гармонии.

Не понимает целостности тот, кто говорит «нет» с чувством вины.

Кто спасает себя, тот спасает других, но целостность не нуждается в спасении.

Кто не понимает целостности, тот пытается что-то вернуть из прошлого.

Единство и це…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 20 янв 2026

возможности разум недостатки целостность

#2198693

Учитель
Недостатки — это тень незрелого ума, которая исчезает в сиянии целостности.

Для кого существуют недостатки, пробелы, недочёты, ошибки, тот не видит целостности как универсальность внутреннего виденья.

Недостатков не существует для целостного, универсального, развитого разума.

Путь к универсальному виденью лежит через целостность, в которой отсутствуют недостатки.

Разум, у которого нет истинного виденья, нет зрелости, видит недостатки, как возможность для развития.

Разум истинно…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 20 янв 2026

знания учителя ученики целостность

#2197347

Учитель
Учитель
Учитель видит в ученике неполноту и пытается её залатать знанием, совершенно не осознавая о том, насколько он не понимает, что в целостности не существует того, что он латает своим знанием.

Учитель видит в ученике неполноту и пытается её залатать своим знанием, не осознавая, что нет никаких латок и пробоин в целостности.

Кто не осознаёт и не видит в себе полноту, тот всегда дополняет других тем, чем восполняет свои недостатки.

Своими знаниями латает пробоины тот, в ком нет…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 15 янв 2026

знания срок учителя целостность

#2197060

Учитель
Учителя всегда со временем тускнеют, потому что они всегда, своими знаниями, поддерживали то, что имеет свой срок годности.

Всё, что имеет свой срок потребления, свой срок годности, что имеет свой срок хранения, принадлежит временным, тленным мирам.

Там, где поддерживают то, чему истёк срок годности, тот находится в иллюзиях.

Просроченные знания учителей всегда говорят о том, что их жизнь была испаряющим облаком в мире сновидений.

Все знания, которые рождаются из неудовлетворения…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 14 янв 2026

время поддержка учителя недостатки целостность

#2196755

Учитель
Не существует того, что в целостности отсутствует.

Все, кто думают, что ими могут манипулировать, кто думает, что их кто-то может загипнотизировать, кто думает, что их кто-то может обесценить, тот всё время в себе защищает то, чего в целостности не существует.

Кто верит в недостатки, кто освобождается от того, чего нет в свободе, тот всегда обманывает себя.

Кто возмущается от того, что его обесценивают, тот никогда не понимал, что такое гармония, что такое целостность.

Не существ…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 13 янв 2026

ошибки бесконечность учителя недостатки

#2195905

Учитель
Нет никакой незавершённости в бесконечности, поэтому тщетно всё, что соткано из завершённых знаний.

Учитель и ученик обоюдно отражают друг друга, как обоюдный страх незавершённости, потому что стремление к знаниям, это попытка завершить незавершённое, как недостаток.

Бесконечное всегда незавершённое, потому что нет конца, поэтому в бесконечности нет недостатков.

Кто рассматривает незавершённое как недостаток, тот не понимает, что такое единство в бесконечности.

Любое образование…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 11 янв 2026

знания недостатки целостность учитель страх

#2195556

Учитель
Кто удовлетворён, тот не учит неудовлетворённых, чтоб их недостатки дополнять знаниями, которые отсутствуют в целостности.

Насколько ты сам не удовлетворён, настолько через других ты дополняешь себя тем, что даёшь другим.

Кто неудовлетворён, тот дополняет других тем, чем дополняет самого себя.

Неудовлетворённый всегда живёт ради того, чтоб дополнять недостатки этого мира.

Учит вас всегда только тот, кто неудовлетворён, потому что целостный и удовлетворённый человек не дополняет п…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 10 янв 2026

жизнь учителя недостатки целостность дополнения

#2195194

Учитель

Жизнь учителя, ремесло учителя, соткано из поправок, недостатков, из исправлений ошибок, потому что жизнь учителя нецелостна.

Судьба учителя создана для поправок недостатков спящих, а не для целостного понимания.

Быть учителем, это жить ради поправки недостатков, которых не существует в целостности.

Судьба проводника соткана из эфемерных переходов, а целостность, это отсутствие переходов.

Проводник, это переходная фигура из одного перекрёстка к другому перекрёстку иллюзий.

В ц…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 08 янв 2026

путь учителя целостность математика единство

#2194646

Учитель
Учитель указывает путь в каком-то конкретном направлении, но целостность везде одинакова, поэтому в целостности не существует направлений, потому что, куда бы ты не шёл спонтанно, там везде одна и та же целостность, и одно и то же единство, повсюду и везде.

Учитель указывает путь, целостность, это вездесущее, которое есть везде и повсюду, сама по себе даже там, где полное бездорожье.

Учитель указывает путь, целостность не нуждается в пути, потому что она и на бездорожье является той…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 07 янв 2026

учителя недостатки сон страх дополнение

#2194319

Учитель
Не существует древних преданий для целостности, потому что всё древнее отсутствует в целостности.

Все ученики, которые хотят предохраниться за счёт учителя, не видят целостности.

Ученики, это те ищущие, которые не видят целостности, поэтому они следуют только за тем, что видят в своих снах.

Всё, что заранее устроено учителем для учеников, не существует в непредсказуемой реальности.

Всё, что отрепетировано, отфильтровано и отработано учителем для уроков, для учеников, соткано из с…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 06 янв 2026

состояние учителя недостатки целостность

#2194026

Учитель
Ученик — это состояние спящего, учитель — это тот, кто занимается состоянием спящих, целостность — это состояние единого, поэтому целостность, это состояние, которое не занимается состоянием спящих, потому что в целостности нет ни сна, ни пробуждения.

Целостность не занимается тем, чего априори не существует в целостности.

Целостность не занимается недостатками других, потому что в целостности не существует недостатков.

Учениками занимается учитель, потому что учитель занимается не…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 05 янв 2026

прошлое поддержка пустота учитель страх

#2193711

Учитель

Копирование, это эфемерный путь безличных, серых масс, у которых нет понимания реальности и свободы.

Везде, где вы видите копирование, это показатель страха одиночества, страха пустоты.

Страх неизвестности всегда копирует известное и признанное, чтоб заполнить пустоту, чтоб защититься от неопределённости и неизвестности.

Страх одиночества всегда что-то копирует, создавая иллюзию, которая дополняет присутствие и ощущение, что ты не один.

Копировать прошлое, это значит защищаться…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 03 янв 2026

поиск вопросы учителя дух ответ

#2193467

Учитель
Установка учителя, это мантра внутреннего поиска, которая движется к поиску ищущих.

Учитель, это зеркало души ученика.

Ваша внутренняя самореализация духа не зависит от мантры учений учителя.

Ты сам есть кремний, ты сам есть искра для самореализации духа и свободы.

Кто не верит в себя, тот верит учителю, а кто верит в себя, тот не следует за учителем.

Первый шаг к вере в себя, это освобождение от авторитетов и учителей.

Учитель, это хранитель только тех знаний, которые движу…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 03 янв 2026

сознание слова учителя вопрос ответ

#2193405

Учитель
То, что есть сознание, никогда не было тем, что формируется по вопросам и ответам.

Целостность не движется к словам проповеди учителей.

Для целостности настоящей проповедью является тишина без слов, без наставлений, без вопросов, без ответов, без ничего, без никого, без границ, без пути, без разделений.

Всё, что связано с высшим восприятием, не имеет форм и размеров, не имеет очертаний, названий, следов и имени.

Всё, что движется к письменным знакам, словам и учениям не содержит…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁸¹

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 02 янв 2026

❮
2
3
4
5
6
❯