Педагогика

Усилия взрослых направлены в сущности на то, чтобы сделать ребенка удобным для себя.

Ни разу не видела человека, спорящего с сантехником, зато спорящих с учителем — полно. Неужели устройство унитаза сложнее, чем педагогика?

Мы никогда не говорили «У котика заболи, у Ляли перестань». Нам жаль котов, мы применяли Бена Ладена. Ему полезно для кармы, думали мы. Синяк на колене, уколотый палец, подбитый глаз — террорист мучался и всё списывал на нездоровую обстановку. Когда жизнь вконец обрыдла, он надерзил вспыльчивому пентагону, и сами знаете чем кончилось.

Нам его не хватало. Он вновь родился мирным крокодилом, а наша-то молодость длится. Хороших негодяев сейчас не достать, пришлось обращаться в лес, к волку. Стран…
… показать весь текст …

Как понять своего ребёнка? Общение и совместная деятельность сближает родителей и детей. Ручные поделки, игрушки сшитые вместе с ребёнком, апликации, рисунки, лепка, совместный труд, игры и мягкие игрушки, конструирование, шашки, мозаика, и книжки - комплексный метод понять, воспитать своего ребёнка.

Настоящая педагогика — это та, которая повторяет педагогику всего общества.

Не каждый человек может быть учителем, но каждый учитель обязан быть Человеком!

Задача современного педагога состоит не в том, чтобы вырубать джунгли, а в том чтобы орошать пустыни.

У меня недостаточно образования, чтобы быть достаточно культурным.
Но у меня достаточно культуры, чтобы стать образованным!

Мы уничтожаем в детях тягу к знаниям, заложенную природой, поощряя и вынуждая их работать за мизерное и неощутимое вознаграждение — включение в список отличников, грамоту или диплом, которые только на то и годятся, чтобы висеть на стене и пылиться, да ещё за тщеславную мысль, что ты лучше других. Мы приучаем их к мысли, что конечная цель всей их учёбы в школе — получить хорошую оценку на выпускном экзамене или произвести на кого-то впечатление тем, что они якобы знают. Мы убиваем в них не только любопытство, но и понятие, что любопытство само по себе прекрасно и достойно восхищения, поэтому большинство из них к десяти годам уже перестает задавать вопросы, к тому же начинает презирать тех немногих, кто их задаёт.

Коучей много, тренеров мало.