Владимир Бертолетов 2: цитаты, афоризмы, высказывания и мысли великих и умных людей — страница 7

Место для рекламы

❮ Авторы

Владимир Бертолетов 2

Псевдоним участника Владимир Бертолетов 2

142 цитаты 2 подписчика

порядок смерть хаос новый порядок

#2148996

Система
Не один переход невозможен без смерти, потому что все переходы, это пути смертных.

Там, где вы слышите разговоры о переходах, там речь идёт о страхе смерти.

Чтоб перейти из одного состояния в другое, для этого нужно, чтоб одно состояние умерло, а другое родилось.

Без смерти невозможен ни один переход, потому что любой переход связан только с тем, что подвластно смерти и времени.

Кто напуган или не удовлетворён хаосом, тот требует перехода к предсказуемому порядку.

Когда ты зар…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 16 авг 2025

разум огонь энергия эфир

#2206827

Эфир

Эфир — это пульс вселенского, космического разума в венах материи.

Эфир — это невидимый путь к познанию себя.

В каждой волне эфира отпечаток вечности, отпечаток единого разума.

Эфир — это мост между бесформенным духом и формой, между безликой бездной и красивым лицом природы.

К истинному свету эфира ведут искры внутреннего огня разума.

Эфир — это пробуждение спящего сознания.

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 16 фев 2026

внутренний мир учителя реальная жизнь стадо

#2180716

Идея и понятие "учитель"- это плод веры спящих учеников

Идея и понятие «учитель» — это плод веры спящих учеников

Пастух, это образно говоря, учитель, овцы пастуха, это образно говоря, стадо сновидящих и дремлющих, которые следуют за учителем как за пастухом, поэтому всё, чем обусловлен пастух, никогда не было реальностью целостного.

Пастух отслеживает своё стадо, учитель отслеживает своих учеников, но суть отслеживания не является реальностью непостижимого.

Пастух овец и учитель учеников владеют иллюзией власти, потому что их власть отражает зав…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 22 ноя 2025

хаос система условности истинная сила

#2148989

Система
Каждая система развития, это условность, а не реальность.

Через узкую призму систем вы видите только условное упорядочивание хаоса.

Вы всегда были бесконечностью, поэтому никто вас не сможет упорядочить, так как упорядочивание соткано из условности.

Когда не существует ограничений, тогда ты бесконечен.

Ты бесконечен, когда все условности исчезают.

Все условности, это ограничения.

Истина вне догм, потому что истина вне ограничений.

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 16 авг 2025

путь учителя целостность математика единство

#2194646

Учитель
Учитель указывает путь в каком-то конкретном направлении, но целостность везде одинакова, поэтому в целостности не существует направлений, потому что, куда бы ты не шёл спонтанно, там везде одна и та же целостность, и одно и то же единство, повсюду и везде.

Учитель указывает путь, целостность, это вездесущее, которое есть везде и повсюду, сама по себе даже там, где полное бездорожье.

Учитель указывает путь, целостность не нуждается в пути, потому что она и на бездорожье является той…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 07 янв 2026

вера люди учителя мудрость новое

#2191348

Учитель
Только квантовый человек понимает, что такое духовное бессмертие, поэтому квантовый человек, который есть внутри вас знает, что знание всех учителей обусловлено смертью, которой не существует в квантовом мире.

В мудрости истинного человека, в бесконечном квантовом поле ничего нет, кроме духовного бессмертия.

Всё, что знает учитель, это всего лишь мираж в сновидении веры ученика.

Всё, что знает учитель, это всего лишь пыль, которая соткана из миражей, в спонтанном и бесконечном кван…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 26 дек 2025

ошибки бесконечность учителя недостатки

#2195905

Учитель
Нет никакой незавершённости в бесконечности, поэтому тщетно всё, что соткано из завершённых знаний.

Учитель и ученик обоюдно отражают друг друга, как обоюдный страх незавершённости, потому что стремление к знаниям, это попытка завершить незавершённое, как недостаток.

Бесконечное всегда незавершённое, потому что нет конца, поэтому в бесконечности нет недостатков.

Кто рассматривает незавершённое как недостаток, тот не понимает, что такое единство в бесконечности.

Любое образование…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 11 янв 2026

деньги ошибки недостатки целостность единство

#2198915

Учитель
Где нет целостности и единства, там царствуют сравнения и различия.

Кто ждёт повода для объятий и любви, тот не понимает целостности и единства.

Кто не разрешает себе отдыхать из-за заслуг, выгоды, титулов, признания и почестей, тот не понимает гармонии.

Не понимает целостности тот, кто говорит «нет» с чувством вины.

Кто спасает себя, тот спасает других, но целостность не нуждается в спасении.

Кто не понимает целостности, тот пытается что-то вернуть из прошлого.

Единство и це…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 20 янв 2026

жизнь разум мудрость эфир

#2206172

Эфир
Эфир — это связующее начало, суть мироздания и утончённое тело духовной энергии.

Эфир — это невидимая живая сеть, что связывает все творения в единое целое, в единый неразрывный разум. В эфире пульсирует бытие, источник мудрости, гармонии и света.

Эфир — это дыхание вселенского разума, который несёт космос, жизнь и содержание всесуществующей мудрости.

В эфире рождается глубокая, тонкая мысль, которая ведёт к просветлению.

Космический разум нематериален, он живёт и движется в эфирном…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 14 фев 2026

интуиция разум мироздание энергия эфир

#2205891

Эфир
Эфир — это «пульс» всей живой материи, движение сознания в материи, которая является всего лишь тенью невидимого и нематериального космического разума.

Эфир способен трансформировать, погружать в состояние медитации и синхронизации с космическими ритмами до бездонных глубин.

Мудрый видит в электричестве не только энергию, но и сознательное существо, обладающее интуицией, разумом и волей, с которым возможно диалоговое взаимодействие, уважительное, жизненное и внимательное.

Никола Тесл…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 12 фев 2026

духовность разум космос глубина эфир

#2205514

Эфир
Разум и Абсолют — две стороны одного океана эфира, в котором всё переливается на волнах, как в космосе разума. В глубинах эфира разума таится божественная мудрость Абсолюта.

Эфир — это океан квантовой мудрости, которая соткана из текучих, пластичных бездн Абсолюта.

Из священного светила Абсолюта разум, глазами вселенской души, смотрит на весь космос, излучая эфир, как глубинную суть универсальной жизни.

Разум в эфире — это отражение великой истины, которой пронизана вся глубина Абсолю…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 11 фев 2026

понимание предназначение страх

#2203504

Предназначение

Предназначение — это код, навязанный извне и принятый из-за того, чтоб дополнять себя через других.

Всё, что извне навязано из страха, соткано из иллюзий.

Недостатки привинчены к дремлющим мозгам, которые закованы цепью ожиданий и требований.

Предназначение — это следствие символического спасения в мире сновидения.

Предназначение, которое гарантирует стабильность, не существует в непредсказуемой природе.

Страх лишений — это ключ к пониманию того, из каких механизмов сот…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 05 фев 2026

покой предназначение необходимость

#2203459

Предназначение
Там, где есть стабильность, покой и полнота, там нет необходимости в очищении, в дополнении и в исправлении.
Очищает пространство только тот, в ком нет покоя, стабильности, баланса, полноты и понимания целостности.
Предназначение учителя, это всего лишь внешняя маска, обманчиво скрывающая внутренние пробелы, недостатки, внутренний разлад.
Страх быть пробелом в мире создаёт идею предназначений.
Идея предназначений, это продукт страха неопределённости.
Сомнение и страх исчезно…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 05 фев 2026

прошлое бог учителя недостатки

#2201044

Учитель
Учитель судит об учениках по прошлому, потому что недостатки ученика, это всегда прошлое, поэтому для Бога таких суждений не существует.

Учитель, который нуждается в таблицах, в тестах, в достижениях и списках, не существует в мире Бога.

Для Бога не существует признаний, которые стремится получить каждый учитель. Бог не боится, что его слова будут неправильно поняты, а учитель этого опасается.

Учитель строит свою армию последователей, но Бог не строит из людей своих последователей.…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 28 янв 2026

истина поиск учителя недостатки

#2199779

Учитель

Связь учитель и ученик, это неразрывная замкнутая цепь взаимных дополнений дефицита в замкнутом кольце обоюдных недостатков.

Истинное знание — это осознание единства, а не сумма знаний, которыми оперирует и жонглирует у всех на виду учитель.

Учить — значит жить в мире разделения и поиска, которого не существует в целостности.

Искать целостность не в том месте и дополнять недостатки ищущих, это один и тот же путь самообмана.

Поиск целостности обусловлен разделением и недостатками…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 24 янв 2026

свобода самостоятельность учитель ученик

#2177715

Учитель
Бог рождает свободных и сильных духом, которые сами могут пробуждать ответственность и самостоятельность.

Рабство под учительством не имеет никакого отношения к тому, что даровал каждому человеку Бог.

Рабство под учительством противоречит свободе.

Учитель, это цепи, а вы, это свет свободы, которую даровал вам Бог.

Вы должны быть светом свободы, а не цепями знаний учителя.

Бог вам вручил дар, а учитель пытается отнять божественный дар, который выше всякого учителя.

Учитель, ко…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 14 ноя 2025

знания срок учителя целостность

#2197060

Учитель
Учителя всегда со временем тускнеют, потому что они всегда, своими знаниями, поддерживали то, что имеет свой срок годности.

Всё, что имеет свой срок потребления, свой срок годности, что имеет свой срок хранения, принадлежит временным, тленным мирам.

Там, где поддерживают то, чему истёк срок годности, тот находится в иллюзиях.

Просроченные знания учителей всегда говорят о том, что их жизнь была испаряющим облаком в мире сновидений.

Все знания, которые рождаются из неудовлетворения…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 14 янв 2026

море учителя мудрость установка

#2190866

Учитель
Когда учитель боится признаться в своих слабостях, он боится жизни.

Не улавливать глубокую мудрость, которая выходит за пределы всех установок, это и есть основная причина застойного образования.

Недостаток саморазвития всегда хочет, чтоб вы начинали не с себя, а с учителей, с авторитетов.

Без высшей мудрости, без мудрости вечности, ты как море без ветра, как море без шторма, как море без сейсмических волн, как море без приливов и отливов, как море без гравитации земли, солнца и лу…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 24 дек 2025

реальность сомнения учителя конфликт норма

#2190474

Учитель
Ты безразмерная реальность, которая никогда не будет вписываться в размеры учительской установки.

Ты безразмерная реальность, которая родилась не для того, чтоб вмещаться в размеры и форматы учительской установки.

Установка учителя, это размер, а твоя реальность безразмерна.

Установка учителя, это чаще всего холодный диктат, холодный расчёт и контроль над сознанием стада.

Учитель, порой, сеет сомнения, потому что он плод веры учеников и этим сомнением он подкрепляет плоды их веры…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 23 дек 2025

внутренний мир учителя свободный человек

#2185505

Учитель
Идея «учитель», это плод веры спящих учеников и вопрошающих.

Понятие и идея «учитель», это воплощение, которое вращается в узком кругу учеников, в ограниченном кругу вопрошающих.

Не существует такого понятия, такой идеи, такого воплощения, как учитель, в той реальности, в которой отсутствуют вопросы и ответы, в которой отсутствуют исправления ошибок и сами ошибки.

Реальность, которая похожа на необитаемый остров, не содержит в себе таких понятий, как ученик и учитель, проводник и п…

© Владимир Бертолетов 2 ¹⁴²

Обсудить

Опубликовал(а) Владимир Бертолетов 08 дек 2025

❮
4
5
6
7
8
❯