Меня учили долго «жить»,
Под мерку общую «строгали»,
Но то, что тщились мне «привить»
Свой след оставило едва ли.
Свои я «шишки» набивал
В желаниях неосторожных
И -находил и — потерял
Желая то, что невозможно.
Теперь всегда со мной-моё-
«Набор» из мыслей, чувств и взглядов
«Навязывать» их не стремлюсь
Ведь это мне совсем не надо.

Жизнь, при всём её многообразии, можно рассматривать как сумму разнообразных игр, в которых ты принимаешь участие-вольно или невольно. и какими бы не казались отличия детских игр от игр взрослых-их отличает только количество лицемерия и невозможность-взрослому-«спрятаться» в своём «домике».

Злой боли не желая кому-то причинять
Ты вечно не обязан и сам её терпеть
Убей кусок души, часть «вырежи» себя,
Но перестань скулить, зовя «на помощь» смерть.
И будет острой боль и «кровью» истечешь,
Покажется-навек лишился красок мир
Безумия и разума границу пресечешь
И в тот момент поймёшь, как жалок твой кумир.
Очистятся мозги, развеется дурман,
Боль сможет прекратить свой ежедневный «пир»
К звезде своей мечты сквозь тернии пойдешь
Сумей лишь отыскать свой новый ориентир

Из жизни кто «вычёркивал» меня,
Тот, право же, не должен обижаться
На то, что я восторгом не горю,
Когда вам вдруг захочется общаться.
Да!-буду вежлив и я буду отвечать
Коль интересной будет тема разговора,
Но первым диалог не вздумаю начать-
Доверие терять легко, вернуть его-не скоро.
Не боль обиды давней говорит-
Так отвечает разум беспристрастный
Не стоит вам «восторга» ожидать
Такие ожидания напрасны.

Немного тех, кто радости добавит
Кто лечит душу, зря не теребя
Которым ты довериться сумеешь,
Тех, кто дерьмом не мажет втихаря.
Кто скажет «нет таких"-тот сильно ошибётся,
Хоть редко, но подобное встречал
Любимая иль друг-по-разному зовётся,
Но суть-одна, как ты бы не назвал.
Они с тобой последний кус разделят
И помощью не станут попрекать
С людьми такими просто и понятно,
Нет смысла «прятаться в себе»
Боясь себя признать.

В жизни каждый человек является и учителем и учеником для всех тех, кого встречает-у кого-то-учится, кого-то-учит.проблема только в том, чтоб не выключать в себе «ученика», не превратиться в зануду-«учителя» всех «поучающего», как «правильно», но живущего-как придется.

Запутавшись в словах-определеньях
Бывает сложно собеседника понять
Сжигаем в диспутах своё, чужое время
Договориться не сумев и мысли передать.
Друг друга «слышать», зачастую, не умея,
В словах-не мысли, буквенный лишь «сор" —
Манера, в общем-то, обычная общенья
Привычный уху современный «разговор».
Хоть новых слов, конечно, подучили
В попытках бесконечных-«умными» прослыть,
Но чаще трёп бездумных разговоров
Теперь везде имеет место быть.

Лист отлетевший-день календаря,
Что к древу жизни больше не вернётся
И листья эти обрываем, часто, зря-
Без смысла и без цели. позже «отольётся" —
И спешкой и ненужной суетой
В режиме постоянного цейкнота
Не раз себя с досадой матюкнешь-
Чего ж не делал, когда мог чего-то?
Лист отлетевший больше не вернуть
Чтоб не плодить бесплодных сожалений
Решайся, делай-на «потом» не отлагай
Не трать зазря отпущенное время

С ветки падающий лист
В день осенний золотист,
Он по воздуху кружится
И танцует, как артист,
С ветки падающий лист.

Нет ни братьев, ни сестёр,
Он один на весь простор,
Он пьянеет от свободы
И пылает, как костёр.
Он один на весь простор.

Если б листья знать могли
Сколько лёту до земли,
… показать весь текст …

Я знаю мир — он стар и полон дряни

Я знаю птиц, летящих на манок,

Я знаю, как звенит экю в кармане,

И как звенит отточенный клинок.

Я знаю, как поют на эшафоте,

Я знаю, как целуют, не любя,

Я знаю тех, кто «за» и тех, кто «против»,
… показать весь текст …