Аватар Владимир Бертолетов 2

Владимир Бертолетов 2

Белый жемчуг 4 Автор
  • Уведомления
Инфо Стена Комментарии 5 Публикации 228 Подписчики 2
Сортировка
Новые Старые Популярные
Новые Старые Популярные
разум космос недостатки энергия
#2199522
Учитель
Всё, что создал разум, это результат того, через что себя продвигает разум.

Кто не понимает целостность и её не видит, тот вынужден дополнять себя энергиями, потому что он отключил себя от неисчерпаемого источника энергий.

У кого есть нужда лететь в космос, чтоб дополнять себя и своё выживание большим запасом энергии из-за нехватки, тот не видит целостности прямо сейчас, на планете земля, потому что недоразвит разум.

Все цивилизации будущего, которые не будут видеть целостности, вс…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  23 янв 2026
деньги ошибки недостатки целостность единство
#2198915
Учитель
Где нет целостности и единства, там царствуют сравнения и различия.

Кто ждёт повода для объятий и любви, тот не понимает целостности и единства.

Кто не разрешает себе отдыхать из-за заслуг, выгоды, титулов, признания и почестей, тот не понимает гармонии.

Не понимает целостности тот, кто говорит «нет» с чувством вины.

Кто спасает себя, тот спасает других, но целостность не нуждается в спасении.

Кто не понимает целостности, тот пытается что-то вернуть из прошлого.

Единство и це…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  20 янв 2026
возможности разум недостатки целостность
#2198693
Учитель
Недостатки — это тень незрелого ума, которая исчезает в сиянии целостности.

Для кого существуют недостатки, пробелы, недочёты, ошибки, тот не видит целостности как универсальность внутреннего виденья.

Недостатков не существует для целостного, универсального, развитого разума.

Путь к универсальному виденью лежит через целостность, в которой отсутствуют недостатки.

Разум, у которого нет истинного виденья, нет зрелости, видит недостатки, как возможность для развития.

Разум истинно…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  20 янв 2026
знания учителя ученики целостность
#2197347
Учитель
Учитель
Учитель видит в ученике неполноту и пытается её залатать знанием, совершенно не осознавая о том, насколько он не понимает, что в целостности не существует того, что он латает своим знанием.

Учитель видит в ученике неполноту и пытается её залатать своим знанием, не осознавая, что нет никаких латок и пробоин в целостности.

Кто не осознаёт и не видит в себе полноту, тот всегда дополняет других тем, чем восполняет свои недостатки.

Своими знаниями латает пробоины тот, в ком нет…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  15 янв 2026
знания срок учителя целостность
#2197060
Учитель
Учителя всегда со временем тускнеют, потому что они всегда, своими знаниями, поддерживали то, что имеет свой срок годности.

Всё, что имеет свой срок потребления, свой срок годности, что имеет свой срок хранения, принадлежит временным, тленным мирам.

Там, где поддерживают то, чему истёк срок годности, тот находится в иллюзиях.

Просроченные знания учителей всегда говорят о том, что их жизнь была испаряющим облаком в мире сновидений.

Все знания, которые рождаются из неудовлетворения…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  14 янв 2026
время поддержка учителя недостатки целостность
#2196755
Учитель
Не существует того, что в целостности отсутствует.

Все, кто думают, что ими могут манипулировать, кто думает, что их кто-то может загипнотизировать, кто думает, что их кто-то может обесценить, тот всё время в себе защищает то, чего в целостности не существует.

Кто верит в недостатки, кто освобождается от того, чего нет в свободе, тот всегда обманывает себя.

Кто возмущается от того, что его обесценивают, тот никогда не понимал, что такое гармония, что такое целостность.

Не существ…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  13 янв 2026
ошибки бесконечность учителя недостатки
#2195905
Учитель
Нет никакой незавершённости в бесконечности, поэтому тщетно всё, что соткано из завершённых знаний.

Учитель и ученик обоюдно отражают друг друга, как обоюдный страх незавершённости, потому что стремление к знаниям, это попытка завершить незавершённое, как недостаток.

Бесконечное всегда незавершённое, потому что нет конца, поэтому в бесконечности нет недостатков.

Кто рассматривает незавершённое как недостаток, тот не понимает, что такое единство в бесконечности.

Любое образование…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  11 янв 2026
знания недостатки целостность учитель страх
#2195556
Учитель
Кто удовлетворён, тот не учит неудовлетворённых, чтоб их недостатки дополнять знаниями, которые отсутствуют в целостности.

Насколько ты сам не удовлетворён, настолько через других ты дополняешь себя тем, что даёшь другим.

Кто неудовлетворён, тот дополняет других тем, чем дополняет самого себя.

Неудовлетворённый всегда живёт ради того, чтоб дополнять недостатки этого мира.

Учит вас всегда только тот, кто неудовлетворён, потому что целостный и удовлетворённый человек не дополняет п…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  10 янв 2026
жизнь учителя недостатки целостность дополнения
#2195194
Учитель

Жизнь учителя, ремесло учителя, соткано из поправок, недостатков, из исправлений ошибок, потому что жизнь учителя нецелостна.

Судьба учителя создана для поправок недостатков спящих, а не для целостного понимания.

Быть учителем, это жить ради поправки недостатков, которых не существует в целостности.

Судьба проводника соткана из эфемерных переходов, а целостность, это отсутствие переходов.

Проводник, это переходная фигура из одного перекрёстка к другому перекрёстку иллюзий.

В ц…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  08 янв 2026
путь учителя целостность математика единство
#2194646
Учитель
Учитель указывает путь в каком-то конкретном направлении, но целостность везде одинакова, поэтому в целостности не существует направлений, потому что, куда бы ты не шёл спонтанно, там везде одна и та же целостность, и одно и то же единство, повсюду и везде.

Учитель указывает путь, целостность, это вездесущее, которое есть везде и повсюду, сама по себе даже там, где полное бездорожье.

Учитель указывает путь, целостность не нуждается в пути, потому что она и на бездорожье является той…
© Владимир Бертолетов 2 226
Обсудить
Опубликовал(а)  Владимир Бертолетов 2  07 янв 2026