Школьная наука часто преподается в сухой форме. Дети учатся механически запоминать, чтобы сдать экзамен, и не видят связи науки с окружающим миром.

Если вы понимаете, как функционирует Вселенная, то, в известном смысле, можете ею управлять.

Из представления о том, что пространство и время образуют замкнутую поверхность, вытекают также очень важные следствия относительно роли Бога в жизни Вселенной. В связи с успехами, достигнутыми научными теориями в описании событий, большинство ученых пришло к убеждению, что Бог позволяет Вселенной развиваться в соответствии с определенной системой законов и не вмешивается в ее развитие, не нарушает эти законы. Но законы ничего не говорят нам о том, как выглядела Вселенная, когда она только возникла, — завести часы и выбрать начало все‑таки могло быть делом Бога. Пока мы считаем, что у Вселенной было начало, мы можем думать, что у нее был Создатель. Если же Вселенная действительно полностью замкнута и не имеет ни границ, ни краев, то тогда у нее не должно быть ни начала, ни конца: она просто есть, и все! Остается ли тогда место для Создателя?

тот единственный, за которым я стану бегать, будет кричать мне «догоняй мама»

Нормальным мужчинам чужие дети не помеха, а дуракам и свои в тягость…

Ох, уж эта мама! Вечно игрушки по полкам расставит — а я потом ходи, по местам разбрасывай…