— Учитель, я все понял!
— Отлично, теперь помоги мне.

Один юный послушник монастыря, имеющий прозвище"Безымянный", имел порок: он страдал клептоманией. Его подобрал старший наставник на улице ещё совсем мальчишкой и тот сохранил в себе дурные трущобные привычки. Каждый раз юнец, где бы ни находился, прихватывал какую-нибудь вещицу. С ним не раз вели беседы на эту тему и даже наказывали, но-всё было бесполезно. Однажды дело дошло до самого Учителя. Учитель собрал всех наставников-и старших-и младших и задал им вопрос:"В чём причина поступков Безымян…
… показать весь текст …

Учителя спросил ученик о принятии. Учитель сказал:"Поди во двор, принеси и дай мне камень, а потом забери его у меня. Ученик принёс камень, протянул с поклоном. Учитель проворно схватил камень и с озорной радостью принялся исследовать его словно мальчишка увидевший впервые красивого жука или гусеницу. Только ученик забрал камень у учителя-тот сразу же обрадовался этому-как радуется выздоравливающий, расставаясь со своей болезнью. Затем учитель замер в молчании, глубоко радуясь тому что с ним произошло и происходит, не отдавая предпочтения ни прошедшему, ни настоящему, ни грядущему.

Ученик спросил учителя: «Учитель, если всё-одно и одной природы, то-есть ли вообще существенная разница между всей тьмой вещей?"-в его голосе звучали ноты непонимания и отчаяния. Учитель сказал в ответ:"Принеси-ка мне одного из котят, что играют на нашем дворе».Когда ученик принёс маленького писклявого котёнка, учитель взял его, положил перед учеником, достал нож и сказал ученику:"А теперь раздели котёнка ножом на две части."ученик воскликнул:"Я не могу этого сделать! И никогда не смогу!"-на что учитель сказал:"Не отрекайся от того, чего не ведаешь.Смотри."-и учитель лёгким движением срезал с котёнка волосок.-«Этот волос и это животное-одно и одной природы, я разделил одно надвое. Отныне у волоса своя жизнь, у котёнка-своя.А между тем что ты подумал и тем что я сделал-существенная разница.

Она научила его плохому и теперь ему так хорошо.

Желание-учиться, солидарно, с потребностью-делиться.

Худший ученик своего учителя — почитатель, лучший — палач.

Учитель, который говорит своему ученику: это не твое. Вовсе не учитель.