Фатальна геометрия весны!
Капель сочится с конусов сосулек.
Мир пригревают векторы-лучи.
По экспоненте голуби вспорхнули.

Народ спиралью бродит во дворах,
Окружность луж обходит стороною.
И чувства синусоидой в сердцах
Волненья страсти дарят нам весною.

Математическая истина сама по себе не является ни простой, ни сложной, она существует.

Если я иду одна,
Вижу денег до хрена —
Кто-то потерял купюры —
Спрячу быстро. Я — не дура.

Если я иду с сестрицей,
Будем на двоих делиться.
Если трое нас, к несчастью,
Делим ровно на три части.

Если не найдут потерю,
Пролежит там день, неделю,
И сгниёт там, может быть —
Ведь на «ноль» не разделить.

дважды два, как бы, то же, что и, три плюс пять, деленные на два, но намного короче, а значит не одно и то же

Учительница математики заменила каждую букву в своём имени её номером в русском алфавите. Получилась сумма кубов всех непростых делителей её возраста. Как зовут учительницу?

Правда в жизни есть, но, к сожалению, вся она в таблице умножения.

Жизнь — не математика, но лучше сделать из жизни математику, чем жить в неопределенности, непредсказуемости и случайности.

Две параллельные прямые
живут в евклидовом мире
и бегают пересекаться
в мир лобачевского тайком

Это не анекдот, это реальная задача по математике для 4-го класса,
которую недавно решал ребенок. Но похлеще анекдота будет.))

Площадь КВАДРАТНОЙ лужи, в которую УПАЛА Мария Ивановна 4 м². Длина
ОДНОЙ СТОРОНЫ этой лужи РАВНА РОСТУ Марии Ивановны В ШЛЯПЕ. Шляпа
УВЕЛИЧИВАЕТ ее РОСТ на 16 см. Узнайте рост Марии Ивановны.

Интересно, где же профессора и доценты, составляющие задачи, видели
квадратные лужи??? И интересно, с каких пор рост человека измеряется
вместе со шляпой???)))

Математика — это визитка Творца.

Время невозможно понять, но можно приспособить с помощью математики.

УЧИТЕ МАТЕМАТИКУ

Рассказывала институтская преподавательница математики, на подготовительных курсах, о своем преподавателе:
- Был он человеком крупным и покушать любил. В столовой однажды взял он два супа два вторых… словом обед в двух экземплярах. Подходит к кассе. Молоденькая кассирша щелк-щелк-щелк на счетах:"С вас 2−17″ он в ответ «Не правильно». Кассирша снова за счеты…: «2−05» он в ответ «Неправильно», кассирша окончательно смущенная и напуганная щелк-щелк-щелк — «1−97», а сей ученый муж ей в ответ «Снова неправильно». Отчаявшаяся кассирша: «А сколько должно быть!!!» Он в ответ «Не знаю. Но два одинаковых обеда — ЧЁТНОЕ ЧИСЛО»

Без глупостей жизнь стала бы математикой.

Я верю в математику ради математики.
Не ради мостов, спутников или бирж.
А ради её прозрачной строгости, её тихого света, её способности быть.

Есть замечательная пословица:
от добра добра не ищут.

Вот и я — не ищу от математики пользы.
Она — уже добро. Уже дар.

Мне вот история ни разу в жизни не пригодилась.
Но это не мешает мне любить её.

Любить, как любят человека, который не спасает, не кормит, не развлекает —
… показать весь текст …

Найдите все числа вида 33…3, которые можно представить в виде суммы двух точных квадратов.

Настя прихвастнула перед Дашей, что смогла, используя только цифры 2, 4, 5, 7 и 8 (каждую из них — хотя бы один раз), записать натуральное число и его куб.
Даша утверждает, что 78 — единственное натуральное число, с которым Настя могла проделать подобный маневр.
Права ли Даша, и если да, то как это доказать?

Только мысль поэта способна постичь математику.

Математика, геометрия, архитектура — мускулистых мозгов культура.

Еще со школьной скамьи учителя нам твердили, что в математике есть одно правило, которое нельзя нарушать. Звучит оно так: «На ноль делить нельзя!»

Почему же такое привычное для нас число 0, с которым мы так часто сталкиваемся в повседневной жизни, при проведении простой арифметической операции, как деление, вызывает столько трудностей?

Давайте разберемся в этом вопросе.

Если производить деление одного числа на все меньшие числа, то в результате мы будем получать все большие значения. Например…
… показать весь текст …