Вот и четверг. Мы едем втроем. Мой снимок подождет, запишусь вновь, а вот оставить маму Лену один на один с педагогическим коллективом… нет) это не правильно. Они нам не враги) мы очень благодарны) учитывая, опять же, что пожалуй большую часть обучения мы проводим на справках по болезни, при этом в дневнике одни пятерки и четверки, это полностью заслуга педагогов. Когда мы лежим в больницах, Тимур только читает. Иногда пишет и решает примеры и задачи, но это реже. Задания не берем, если это опер…
… показать весь текст …

Вчера нас смогли убедить, что Тимуру в школе будет лучше. Там, кроме общеобразовательных, есть развивающие занятия, ритмика, физкультура, да и вообще жизнь кипит. Одна подготовка к праздникам чего стоит! Опять же 3 индивидуальных занятия с сурдопедагогом в неделю, дорогого стоит, в нашем городе сурдопедагога не сыскать днем с огнем. Страшно. Мы же знаем, ранее был печальный опыт, когда за неделю все забывалось. Но твердо верим, что наши барабаны, ботинки, бабочки уже прочно врезались в память…
… показать весь текст …

Первые результаты упорных занятий) вчера, когда рассказывала маме, обе плакали) 5 марта Тимур услышал!!! фразу: -«мама едет»!
Нет, первые результаты, конечно, были и раньше, он уже слышит, вычленяет из тех шумов, что появились в его головке вместе с «электронным ухом» наши 36 «базовых», которые мы отрабатываем ежедневно, он научился их слышать, слышит и понимает некоторые фразы, имена, правда свое услышать четко пока не получается. И вместо «мамы» мы до сих пор слышим «папа». Вот словосочетание…
… показать весь текст …

Волновались всю неделю, думали что после праздников она окажется короче на один день, что не могло не радовать, а оказалось, что детей оставили до субботы в интернате, чтобы пройти необходимые медицинские обследования, так что наша первое расставание после нашей бузы и твердым «не пустим!» вновь пять дней…
С одной стороны педагоги сумели до нас донести, что все все «запугивания» врачей просто бред, обещали что ребенку будет уделено должное внимание, с другой мы помним, что воспитатель оговорила…
… показать весь текст …

Прошла еще неделя. Неделя без нас, в классе, где все дети общаются только жестами. Педагоги отметили, что Тимур стал вслушиваться в их речь, что ему стало интересно слушать. Хвалили маму, меня, теперь всем понятно, что наш бойкот был обоснованным, пошел всем только на пользу, сейчас ему нравится, очень нравится слышать, он стал внимательнее на уроках, более открытым на занятиях с сурдопедагогом!
Да, про открытость отдельная тема. Девятнадцатого мы были приглашены на настройки. Я заранее подгота…
… показать весь текст …

Вот и заканчивается неделя каникул. Впереди — дистанционное обучение, о чем мы слезно молили еще месяц назад. С одной стороны мы рады, что будем заниматься дома, с другой… ну не такой же ценой!!!
Мы посоветовались с мамой Тимура и решили, что сразу после интерната Тимур едет ко мне и остается у меня до конца карантина. Так и он и я будем защищены от лишних передвижений по городу. Мало того, Лена взяла за обязательство обеспечивать нас всем необходимым. С одной стороны она переживала как самому…
… показать весь текст …

Проходим правила дорожного движения, на вопрос из учебника: «Где нужно переходить улицу», Тимур, с лукавыми чертиками в глазах, отвечает: -«А нигде, нужно дома сидеть!" — коротко и ясно) а главное писать не много))) И ведь не поспоришь)))) вторую неделю дома сидим.

Второй день на дистанционном обучении. Хорошо, что вчера было только 3 урока, после каникул справились легко со всеми заданиями. Ничего нового, повторение пройденного. Нам проще, мы уже выполняли задания дома, даже новые темы изучали. Сегодня заданий… больше чем точек))))) Три основных, музыка, ритмика, ППО, физкультура. Физкультура убила больше всех своей изощренностью) пора спать, но к ней мы пока не приступали)
Задания по физкультуре в моем понимании переворачивают с ног на голову все, что…
… показать весь текст …

Вот мы и слышим! УРА!!! Это не значит, что все страхи в прошлом. Впереди еще много неизведанного, нас ждут настройки, настройки, настройки. Сейчас как никогда нужно заниматься развитием речи, компенсируя длительный период глухоты. Шутка ли, в 5 лет потерять слух и начать слышать уже в 10. Нужно заново учиться говорить, распад речи привел к тому, что вместо нормальных предложений ребенок сказав слово-два пытался свои необузданные фантазии и эмоции донести до нас посредством пантомимы, прибавляя ч…
… показать весь текст …