Ошибки — это попытки, не согласованные с интуицией.

Пока ты в процессе борьбы — ты прав. После победы с каждым днём ты все дальше от того, за что боролся.
В конце пути каждый рыцарь превращается в дракона, которого он убил.

Одиночество не может быть полным, если твоя личная реальность соприкасается в какой-либо точке с реальностями других.
Но оно может быть невыносимым, если теряешь последнего человека, с кем этих точек соприкосновения множество. И они соприкасаются в главном для тебя и для него.

Бывает в жизни каждое блюдо тебе доступно, и самих блюд в избытке. А приправы нет. А без приправы любое блюдо пресно.
А есть ли приправа острее, чем любовь?!

Опыт взаимодействия с людьми может быть мудрой книгой, если видишь людей такими, какие они есть, а не свои иллюзии. Этому разнообразному опыту могу быть посвящены страницы, абзацы, предложения, слова, но важнее те, кому посвящены целые главы. Именно они наполняют наш источник жизненного опыта живительной силой и знаниями. Человек через такие встречи формирует себя, как личность, учится быть верным себе.
Эту книгу не устаешь перечитывать, и она никогда не разочарует. Ибо в тот момент, когда ты мыслишь — ты обращаешься к каждому из этих важных людей и получаешь самый честный, самый искренний ответ, подтверждаемый их жизнью и вашим взаимодействием когда-то.
Но важно помнить: каждый герой учит, как положительный, так и отрицательный. Не учит лишь книжка с одними картинками.

Главная черта близости — не слияние двух похожих миров в один, а в расширении мира одного за счёт непохожести другого.

Как часто недоступны те, кто нам более всего нужен, и не устают беспокоить те, кто нам совсем не нужен.

Любовь — это способность принять мир другого, как свой.

Лучшее — лишь вспышка на мглистом пути привычного.

В дымке полутонов столько неопределённости, нежности, доброты, мудрости…
Словно, в тумане, где ничто не имеет чётких очертаний, мир акварельно мягок и расплывчат, предметы и люди полускрыты, фигуры не резки… Так и разговоры, слова — тихи, не категоричны, безоценочны. Никто не плох, никто не хорош, но никто не прост и не открыт весь. Полупрозрачность, полу — … полу…
Ни грубости, ни крика, ни обвинений… Ты просто кусочек туманной ткани…

Отличный текст от посредственного отличается, пожалуй, только одной вещью: по посредственному скользишь, как по замёрзшему озеру, в котором не разглядеть того, что на глубине.
В отличный — ныряешь с аквалангом, разлядывая во всех подробностях жителей глубин, и наслаждаешься реалистичностью прорисовки подводного мира.
Блестящий же текст — бездна, внезапно разверзшаяся с первого слова. И, падая в эту бездну, перестаешь понимать, где герой, а где ты. И чьи мысли терзают твой бессонный мозг. А прочитав последнюю строку, вдруг очнёшься в изумлении — исторгнут из бездны невредимым. Чудо из чудес!

Основа любой близости — интерес. Потому она может возникнуть между незнакомыми людьми и потому так неуловима. Если встретились нежданно глаза, слова, тела и вспыхнуло понимание. Тонкое, едва уловимое знание, понятное и близкое обоим. На минуту, на день, на год… Память бережно хранит эти встречи.
А если близость сохраняется годами — это величайший подарок, не сравнимый ни с чем. Ибо это такая редкость…

Не важно что стимулирует мысль — то, с чем ты согласен или то, с чем не согласен. Важны, скорее, те новые перемычки, что возникают в процессе отклонения от прямых, проторенных тропинок устоявшихся убеждений и взглядов. Если после диалога ты уже чуточку другой, если встревоженный ил на дне твоего спокойствия преобразуется в новый рисунок — значит общение было продуктивным. Значит мыслительная река освежилась новыми водами…

Слово — как дитя. Страшно отпускать погулять. Вот так нарядишь во всё новое, красивое — летит счастливое, улыбается… А тут, бац, местные собаки облаяли, водила-хам, проезжая, из лужи окатил с ног до головы…
Эх, тяжек твой путь, родимое…

Основная цель учителя — дать ученику набор линз, через которые тот сможет наблюдать обретаемое знание, которое мертво и бесцветно без этих линз.
А удача учителя — когда ученик создаёт свою новую и уникальную линзу, через которую знание обретает новые оттенки (смыслы).
Это знание передается дальше в измененном виде, не теряя основного ядра. Оно лишь обрастает субъективными наслоениями каждого, кто это знание переработал в мыслительной машине своего ума. И оттого, внимая транслятору любого живого знания, важно эти наслоения разглядеть и проникнуть сквозь них к главному смыслу, идее и даже слову, которое одно может быть ценно из всего объёма транслируемого.
Умение различать с какой линзой необходимо наблюдать какой-либо процесс, событие или поступок человека — важнейшая вещь, которой может научить хороший учитель.
Насколько же ясно читается текст, если надеть правильные очки!

Недоступное — самое желанное, ибо бесконечно. Как линия горизонта, удаляющаяся с каждым твоим шагом. Как окно, распахнутое в необозримый простор фантазии.

Истинная музыка — это страсть, пылающая на кончике смычка.

Ничто не заканчивается с уходом близкого по духу человека. То пространство близости, понимания и развития, что родилось в процессе общения, остается с тобой навсегда. Драгоценным подарком, необходимым и незабываемым опытом.
Теперь ты один. И впереди — путь…
Не оглядывайся — этот опыт прожит. Новое уже ждёт у горизонта. И горячая ладонь того, кто в тебя верил…

…Для того и — табу, чтобы вдруг оступиться,
Прикоснуться к огню, опуститься на дно.
Для того так пусты незнакомые лица,
Чтобы в мутном безлюдье сияло одно.

Потому замирает в пространстве молчанье,
Что слова одного чутко ловит другой.
Все важнейшие вещи тихи и случайны,
Самый нужный ответ — откровенно простой.

Так чужой вдруг становится важен и нужен —
И земля из-под ног, и нарушен обет.
И ладоням родным отдаёшься послушно,
Выдыхая во тьму бесполезное «нет»…
… показать весь текст …

Пустота внутри неизмерима, потому и кажется бесконечной. Но если представить, что измеряется она в шагах, то пустота равна шагу, который ты делаешь в сторону другого человека. И понимаешь: он тоже живой, у него тоже болит.