Душу нельзя разрезать, потрогать или даже обнять, но можно достичь Бога по этой невидимой нити.

Небо бледно-голубое,
Растянулось над землёй.
Нет ни холода, ни зноя,
Благодатною весной.

Мир окутан разноцветьем,
Что ни день, то новый фон.
Славный май на белом свете,
Задаёт он — нынче тон.

Зелень нежно-молодая,
На деревьях и кустах.
Вся она ещё чудная,
И растет, прям на глазах.
… показать весь текст …

Деревья стали все зелёными,
Встречают май во всей красе.
Они качают мерно кронами
При сильном ветре и грозе.

Погода в мае переменчива:
То солнцем радует, то вдруг
Свой нрав проявит беззастенчиво,
Который временами крут.

И зарядят дожди шумливые,
Раскатистый раздастся гром,
Он загрохочет переливами,
Да так, что гул стоит кругом.
… показать весь текст …

В дымке полутонов столько неопределённости, нежности, доброты, мудрости…
Словно, в тумане, где ничто не имеет чётких очертаний, мир акварельно мягок и расплывчат, предметы и люди полускрыты, фигуры не резки… Так и разговоры, слова — тихи, не категоричны, безоценочны. Никто не плох, никто не хорош, но никто не прост и не открыт весь. Полупрозрачность, полу — … полу…
Ни грубости, ни крика, ни обвинений… Ты просто кусочек туманной ткани…

Не забытые сюжеты в отраженьях монитора,
песни моря без названья и обрывки разговора.

Из игры — красивый случай,
если мысли водопадом,
если всё-таки споткнулся и увидел тех кто рядом.
Видел искренность молитвы,
свою жизнь под парусами,
и хотел чтобы вернулось, то что было между нами…

— Тревожность…
— Душа беснуется.
— В противоположность,
— Разум собой любуется!

Если гениальность — величие ума, то великодушие — гениальность души.

На этой картине мы видим молодую девушку в свадебном платье.
Она только что вышла замуж, но совсем не рада этому, да настолько, что просто находится в полуобморочном состоянии.

Картину написал Фирс Журавлёв, который был обеспокоен бесправным положением женщины в обществе и создал на эту тему много работ.
Здесь во главу угла он поставил неравный брак, который был очень распространён среди современников художника.

На картине изображена теперь уже семейная пара. Женщина находится в отчаянии. Он…
… показать весь текст …

Вот и вечер наступил
Время замедляется.
Месяц в гости пригласил
Звездочку красавицу,
В ожидании томится
Ждет свою избранницу,
А она пропала где — то
И не зажигается.
Уж измучился рогатый
Обыскал весь небосклон…
Солнцу — королю дневному
Шлет нижайший он поклон:
— Не горит ли где при свете
Звездочка родная?
… показать весь текст …

Кто не познал земного горя,
Тот счастья неба не поймёт.
Как по степи, по жизни вздорной,
Крестьянин с ношею бредёт.

В лохмотьях мать склонилась к сыну,
Последний грош — на хлеб ему.
Не для нее под небом синим
Цветы раскрылись по весну.

Зато когда в дому убогом
Мерцает тусклая свеча,
Там ангел, посланный от Бога,
Стоит безмолвно у плеча.
… показать весь текст …

Возможность раскаяться за свершенное перед Богом, не оправдывает меня в грехе перед Человеком.

Путь к любому успеху
Так нелёгок, тернист.
Есть проблемы, помехи,
Но, однако, они
Могут стать точкой роста,
Мотивацию дать,
Хоть мечты и непросто
Воплощать иногда.

Но мечты воплощенье
Где-то рядышком ждёт.
Лишь ступень за ступенью,
Шаг за шагом вперёд
Нужно двигаться смело
… показать весь текст …

Мимолётность чувств улетучивается после приземления.

Беречь доверие листа,
и не искать в нём отраженье,
дарить безмолвию креста
свою любовь и вдохновенье.

Назвать слова своей мольбой
или пером жар-птицы,
ведь за бессмысленной строкой
твоя весна не повторится.

Не слышно музыки в словах
и звуков скрипки
и каждый прячет боль и страх
в мажор отравленной улыбки.
… показать весь текст …

Афоризм — инструмент капельного орошения мозгов, а не фонтан велиречивости.

Настоящая красота — это процесс. Пока ты в ней, ты ее переживаешь. Когда выходишь — не находятся слова от пережитого… А потом Красота становится твоим состоянием.

Люди, умеюшие передавать Красоту — на вес золота.

Давайте же дружить,
друг другу улыбаться!
И в комментариях приличней выражаться._

Основная цель учителя — дать ученику набор линз, через которые тот сможет наблюдать обретаемое знание, которое мертво и бесцветно без этих линз.
А удача учителя — когда ученик создаёт свою новую и уникальную линзу, через которую знание обретает новые оттенки (смыслы).
Это знание передается дальше в измененном виде, не теряя основного ядра. Оно лишь обрастает субъективными наслоениями каждого, кто это знание переработал в мыслительной машине своего ума. И оттого, внимая транслятору любого живого знания, важно эти наслоения разглядеть и проникнуть сквозь них к главному смыслу, идее и даже слову, которое одно может быть ценно из всего объёма транслируемого.
Умение различать с какой линзой необходимо наблюдать какой-либо процесс, событие или поступок человека — важнейшая вещь, которой может научить хороший учитель.
Насколько же ясно читается текст, если надеть правильные очки!

Ах, какой ты ласковый беленький Снежок.
Ты любовь кошачью для дитя сберёг.
Сладко убаюканный, спит наш ангелок.
Дома светит солнышко в белый потолок.
Видит во сне дитятко радужные сны
Маму свою нежную и кота усы.