Vadim Pavlovtsev

Журналистка берет интервью у кавказского долгожителя, которому 140 лет. — Вы, наверно, женьшень употребляете? — Канэшна! Дажэ в пэсне паёцца: «Бэз женьшень жить нэлза на свэте, нэт!»

Город уже не удивляет. Тело и душа ждут игры уже на других инструментах. А еще вкус и запах с грядки, куста и дерева. И ночи с богато и загадочно разлившимися по небу звездами.

Человек обиделся на кого-то, а тот как ни в чем не бывало, ни слухом и не духом. Не обязательно обидчик виноват, но если виноват, то это можно отнести к т.н. «невольным грехам». Жизнь полна таких случаев и они помогают понять и суть и муть человеческой жизни.

Если мы молитвой обращаемся к Богу когда нам хорошо, что закаляет душу до совершенства, то число обращений к Нему о наших горестях сведется к минимуму. Ибо душу закаляют и трудности.

Определенно, некоторое одиночество есть потенциал, высота. Ибо от одиночества еще никто не умирал, а вот дурные отношения убили многих. Следующая высота — когда вместе веселей!

Месть, поданная как холодное блюдо, есть победное эхо поражения.

Будучи маленьким мальчиком вне времени заигрался на ковре рядом со спящим после смены отцом. Быть рядом с ним — это было мое великое детское счастье! Российских женщина с днем Матери! А в Белоруссии отмечается и день Отца!

Главное: не правил, а управлял и брал ответственность за результаты решений на себя. Соблюдал алгоритмы эффективного управления через последовательность: разработка стратегии «творцами» — разработка плана реализации стратегии специалистами — подбор и назначение исполнителей под решение плановых задач — контроль исполнения — реализация — доклад о выполнении — премии, ордена и продвижение успешных по социальной лестнице.

В чем новаторство Хрущева? Поменял алгоритм проработки, принятия и реализац…
… показать весь текст …

В Скандинавии и Германии возник вопрос. Приезжают наши русские туда и начинают детей отдавать в школы. Сидят за партами дети русские, норвежцы, датчане, шведы, немцы. Буквально через три месяца норвежские, датские, шведские, немецкие дети свободно разговаривают, учась у наших детей русскому языку. Наши дети наоборот немецкий тяжело усваивают. У учёных встал вопрос, почему так? В остальных науках наши дети более образованны, наши дети просто «академики» по сравнению с их детьми. И что делают немецкие учёные? Они занимаются исследованием мозга. Оказывается, нейроны головного мозга общаются между собой на частотах русского языка. Это язык не наш — это космический язык, русский язык — космический язык и мы его сохранили. Образный космический язык. Часть языка мы сохранили. Если нейроны головного мозга общаются на частотах русского языка, то все «инакоговорящие» при переходе на русский язык словно «возвращаются на родину».

«А потому, что нех.», — понятный ответ без подробностей на лукавые претензии.