Из школьных сочинений. Часть IV.
(с сохранением орфографии и пунктуации)

Соня была пышка, как плюшка.
Оля съела бублик вместе с собакой, которая бежала впереди.
Вадим орал вполголоса.
Если огород не поливать, то удои капусты уменьшаются.
Я люблю свою школу за то, что она шумная, радостная и вечнозеленая.
У нас в лесу зимой не осталось ни одной певчей птицы, кроме вороны.
Конь подбежал к хозяину, обнял его и стал что-то шептать ему в ухо.
Лошадь посмотрела на ямщика через заднее плечо.
Первы…
… показать весь текст …

Живем, питаясь иллюзиями из прошлого,
а долги делаем в счет будущего.

Талант… не вылечивается.

Я выбираю:
Жить по выбору, а не по случаю,
Меняться, но не извиняться,
Быть мотивированной, но не манипулированной,
Быть полезной, но не использованной,
Быть совершенной, но не завершенной.
Я выбираю самоуважение, но не жалость.
Я прислушиваюсь к своему внутреннему голосу, а не к мнению других.

Говорящий невпопад умирает не хворая.

Независимость хороша лишь тогда, когда мы от кого-то зависим. А так она не имеет никакого смысла…

Никогда не позволяйте льстецам осаждать вас: давайте почувствовать, что вы не любите ни похвал, ни низостей.

Профессионализм — это когда клиенты прогибаются под тебя, а не ты под клиентов.

Все, что нажито непосильным трудом обязательно кто-то выбросит.

«Знание — сила», познание — усилие.