Хорошо разжеванная умственная пища легко усваивается, но пл…

Галина Суховерх

Одних трудности закаляют, на других это плохо действует. )
Думаю, что ум даётся от природы.
ПРивет. )

Петр Амeлин

Неужели Природа запрещает взять добавку?
С возвращением. )

Галина Суховерх

Спасибо, Петя. ) Что дано, то дано...Может, где-то дремал ум, потом проснулся. ))

Ирина Асимова

а жубы?)))

Д

Пётр, вам простительно такое писать, так как вы не педагог и соответственно мыслите не педагогически. Скажу обратное: неподготовленный ум трудности лишают гибкости. И потом, трудность в образовательном процессе - это то, в чем у нас нет ни знаний, ни навыков, ни опыта в целом. Трудностью они перестают быть, когда мы приобретаем вышеперечисленное. Но ваша мысль мне ясна. И вот в чем она по сути: те, кто приобрел знание и опыт, перестанут дальше развиваться, если...

Д

...если они не будут ставить планку выше. Ну и последнее: 80%, достигнув определенного уровня, не ставят перед собой планку выше. Вот почему 20% управляют 80%.

Д

Человек, который всю жизнь ставит перед собой более трудные задачи, не нуждается в начальстве или руководителях, он сам себе начальник. Начальники нужны там, где основная масса людей не работают над собой.

елена малиновская 2

Как подготовить ум?! У человека должен быть Бог в сердце. Это любовь к ближнему.

Д

Бога и лирику в сторону. Есть Великая дидактика. Читайте.

Петр Амeлин

Вы как всегда правы, Джангир. Прочитали мою мысль лучше меня.)

Д

Вы мне напомнили такую вещь: после написания рассказа, я убиваю в себе автора и порождаю рецензент, то есть, я рассматриваю свое же творение уже не как автор, а как критик; это - разный взгляд на одну и ту же вещь. Рецензент должен видеть то, что не видит автор. Разумеется, идеально, когда в качестве рецензента выступает не автор, а другой человек. Однако в каждом авторе должен быть и рецензент на собственное произведение.

svetlo-seryi

Трудности, увы ни как не влияют на крепость зубов))
🐾

Петр Амeлин

Не трудности, а их преодоление.
Не прилагая усилий и лёгкая задачка будет трудной даже для самых крепких зубов.

svetlo-seryi

Трудности надо преодолевать с улыбкой на лице, а не скрипеть зубами, тогда все преодолеете с целыми зубами))
🐾

елена малиновская 2

Ошибаетесь. От переживаний, горя зубы выпадают (много случаев). Нервная система.

svetlo-seryi

Если в момент переживаний не биться головой о стену, думаю и зубы не пострадают))
🐾

елена малиновская 2

Спасибо. Вы не ответили на мой вопрос.

Д

Формат не позволят отвечать на вопрос. Вы загуглите педагогическое сочинение (трактат) чешского педагога-гуманиста Яна Амоса Коменского... Он вам за меня ответит.

елена малиновская 2

Я бы хотела, чтобы Вы ответили. Если это возможно.

Д

Когда я, как педагог, вернее, андрогог - я работаю со взрослыми, подготавливаю ум своих подопечных, первое что я делаю, я подготавливаю почву для восприятия информации, используя метод индукции, то есть, от частного к общему. Большинство учителей используют дедукцию - от общего частному. Но после этого нужно использовать метод редукции. Лять, до **я надо писать, чтобы объяснить вам это... Мне проще показать.

Д

Короче, ознакомьтесь с принципами в педагогике, в частности: общенаучные принципы → собственно педагогические принципы → дидактические принципы → принципы отдельных педагогических систем и подходов.

30 комментариев

Похожие цитаты

Последние комментарии

Цитаты известных людей

Актуально

Популярные сегодня категории

Топ участников