— Какое у вас образование?
— Второе неоконченное.
— Почему неоконченное?
— Понимаете, беспробудное пьянство одержало верх над половыми излишествами.

Представьте себе подростка, который, покидая родные места, оказывается в новой, незнакомой стране. Ему уже 14 лет. В этом возрасте человек не просто осознаёт себя — он уже частично сформирован: у него есть язык, на котором он думает и чувствует, культура, которой он вдохновляется, и мечты, которые он лелеет. И вдруг, этот юный человек попадает в мир, где всё, что он знает и любит, отходит на второй план, ведь его окружает другой язык, другая культура, чуждая система ценностей. Как ему справиться…
… показать весь текст …

Многим людям образование идёт навстречу, немногим — на пользу

Не стоит говорить о новом качестве образования по новому ремонту в учебном заведении.

Настоящее образование не станет учить вас соревноваться; оно будет учить вас сотрудничать. Оно не станет вас учить бороться и стремиться к первенству. Оно будет учить вас быть творческими, любящими, блаженными, не сравнивая себя с другими.

Право получать образование на родном языке является важным правом, которое защищает национальную и культурную идентичность человека. Оно также помогает улучшить качество образования, так как ученики могут лучше разбираться в материале, если они изучают его на родном языке. В некоторых случаях это право также может быть необходимо для того, чтобы избежать дискриминации или отставания учеников, которые не владеют основным языком образования. В конечном счете, право на образование на родном языке помогает сохранять разнообразие культур и языков в мире, что является важным фактором устойчивого развития.

Если мы не напомним, то она и не вспомнит.

В ответ на мои заявления о том, что будучи представителем национального меньшинства я имею право получать образование на родном языке, мне часто приходится слышать фразы примерно следующего содержания: «"Все нормальные люди уже давно выучили иврит и учатся на иврите!»

Такой аргумент звучит забавно как минимум по трём причинам:

1) И что, они все стали математиками? Где можно почитать их научные работы? Какие теоремы эти люди доказали? Какие математические теории создали?
На самом деле я даже н…
… показать весь текст …

«Возникновение семьи, частной собственности и государства», Энгельс. (Скупая мужская слеза по небритой щеке!) Когда я прочитал эту работу Энгельса, она на меня произвела просто ошеломляющие впечатление, такое сильное, что на свадьбе свое товарища я выдал тост, буквой и духом которого была эта работа. Мой тост моим друзьям понравился. А вот мама другого моего товарища, тихо, но отчетливо, чтобы я услышал, сказала:
— Так и знала, что этот встанет и какую-нибудь пошлость скажет!
Так сильно с толку меня никто не сбивал, честное слово. Она же нам этот предмет сама преподавала и пыталась внушить студентам именно ту мысль, которую я выразил в тосте.
Спасибо ей, большое, за урок. Своей репликой она научила меня больше, чем за весь семестр!

Прежде чем осознать все свое невежество, придется очень многое узнать…

Министр образования и научных исследований ФРГ Йоханна Ванка поддержала предложение Ассоциации учителей Германии включить комментированное издание написанной Адольфом Гитлером книги «Майн кампф» в школьную программу по всей Германии. Об этом она заявила в интервью газете Passauer Neue Presse. «У школьников рано или поздно возникнут вопросы, и правильно, что они смогут найти на них ответы в ходе занятий», — подчеркнула Ванка.

Все чаще вижу я людей-журналов
Все реже людей-книг

Дипломная работа среднего выпускника университета есть не что иное, как кости, перенесенные из одной могилы в другую

xxx: из резюме «В 2006 году я потупил в университет»
xxx: Такого точного описания отношения к учебе я еще не встречала…

Тут и без высшего образования до всего своим умом доходишь

А: Говорю же
А: я в химии не селен
Б: Да ты и в русском не алюминий…

Не впадая в подробности лишь отметим — красный диплом повышает шансы приносимого обществу ущерба.

Не могу понять, почему такая несправедливость. Почему одни люди имеют право получать образование на родном языке, а других людей этого права наглым, грязным, бессовестным и бесчеловечным образом лишают? В чём виноват, например, ребёнок, совершивший принудительную эмиграцию? И почему русские в Латвии, в Украине и в других странах отстаивают своё право получать образование на родном языке чуть ли не с оружием в руках, а в Израиле как будто чего-то боятся? И почему израильские арабы преспокойно себе учатся в арабских школах, а иврит изучают лишь как ещё один учебный предмет, а русским в Израиле такого не позволяют?

Право получать образование на родном языке, 12 аргументов в пользу этого права:

1. Сохранение культуры и традиций.

Обучение на родном языке позволяет более глубоко понимать и сохранять культурные и исторические традиции родного народа.

2. Развитие мышления.

Доказано, что обучение на родном языке способствует более глубокому и всестороннему развитию мышления.

3. Улучшение качества обучения.

Учащиеся, которые получают образование на своем родном языке, обычно показывают лучшие академическ…
… показать весь текст …

«Не могу больше молчать!» — эти слова врываются из меня, когда я вижу, как принудительное обучение на иностранном языке становится грубым нарушением прав ребёнка на доступ к качественному образованию. Каждый ребёнок имеет право получать образование на языке, который он понимает. Игнорирование этого права — не только абсурд, но и вопиющая несправедливость, угнетающая дух и личность.

Пренебрегая образованием на родном языке, мы лишаем детей равенства в образовательных возможностях. Создаём раздел…
… показать весь текст …