— Что? Ты зачем приделываешь Земле куриные ножки?
— А разве не надо?
— Но на Земле же люди живут?
— Какие люди? Не знаю! Земле нужны куриные ножки!
— Люди сами подделают Земле такие ножки, которые сочтут нужными!
— Они что, разумны?
— Конечно!
— Тогда полетели приделывать куриные ножки к Марсу!
— Летим!
Но тут пришли санитары и всё испортили.

Я убил человека. История, о которой пойдёт речь, не произошла бы, если бы я не прочитал «Преступление и наказание» Достоевского.
А редактор сказал: Это только начало! И мы пошли на улицу искать новых людей.
Все вокруг стали предлагать мне топоры. Но я так и не купил топор.
— Ты что, думаешь преступить без топора? — удивлялись санитары.
Но я ничего не заметил, а через восемнадцать лет нашел свою первую строчку нового романа: Я убил человека. И засмеялся: так вот почему все вокруг подсовывали мне топоры!

— Любая лошадь может двигать конфликт лучше сценариста, но это не значит, что лучшее место для киностудии — на конюшне, ибо не лошадиное это дело, поэтому без сценариста не обойтись.
Так поднимем бокалы, чтобы лучшие сценарии двигали сценаристы, воплощенные в тяговых лошадей!

— Я не убил человека!
— А в чём заблуждение?
— Не надо было на эту Землю лететь!
— А это потому что у Вас, на Марсе, не в каждом заложен охотник!
— А что, у Вас, на Венере, все прямо заядлые охотники?
— А может, еще раз слетаем на Землю?
— Не, давай будем охотиться где-нибудь поближе!
И тут пришли санитары и все опять испортили…

Не найдено ни одного изображения по запросу:
Я — концептуализация
Рекомендации:
• Убедитесь, что все слова написаны без ошибок.
• Попробуйте использовать другие ключевые слова.
• Попробуйте использовать более популярные ключевые слова.
• Попробуйте уменьшить количество слов в запросе.
Главврач сказал, что бумагу больше не даст! Надеюсь, он не про туалетную.
А может, надо в Марсианском интернете поискать?
И тут из межгалактической милиции пришло письмо: — Переформулируйте запрос!

— Где взять убеждальник? — спросил ученик.
— А что, ты думаешь, надо двинуть убеждальником по обосновальнику? — удивился учитель.
— А что, нет? — сказал ученик.
— Лекция отменяется! Пойдём искать убеждальник! — сказал учитель.
Прошло двадцать лет.
— Ну что, нашел убеждальник? — спросил учитель у бывшего ученика.
— Убеждальник не нашел, а вот по обосновальнику получил! — ответил ученик.
Иди ищи дальше убеждальник и прикрывай свой обосновальник! — сказал учитель.
Если увидите ученика, который ищет обосновальник — это он.

— Девушка, а можно???
— Молодой человек, у Вас подозрительная активность!
— Девушка, но Вы мне не дали договорить!
— А я знаю, что Вы хотите!
— Девушка, я надеюсь, это взаимно!
— Наивный, девушки хотят материальных благ!
— Аааааа!
— А хотите, я дам слово Вашему кошельку?
— Девушка, извините, я кошелёк дома забыл!
— Ты голову забыл, если ты с девушками в метро знакомишься!

— Девушка, а можно я буду смотреть Вам на ноги!
— Только на правую, а левая может и лягнуть!
— Девушка, что за логика, Вы же не блондинка?
— Молодой человек, это судя по Вашей логике, Вы перекрашенный блондин!

— Я тебя подделал! — сказал я ей.
— Нет, это я тебя подделала! — возразила она.
— И тебя устраивают поддельные отношения? — спросил я.
— Я знаю, ты строил наши отношения без фундамента, но я не думаю, что их надо ломать! — сказала она.
Я щёлкнул ее по носу, она надула щёчки, я сделал из неё забавную мордочку и мы пошли смотреть мультик.
Вернее — я пошел смотреть мультик, а она была из мультика, она жила в мультике.
— Вот не хрен делать, лучше б шарики воздушные надували бы, — засмеялся инопланетянин, глядя на нас.

Я убил человека. Добавить интерпретацию
Добавляйте Ваши интерпретации к этой строчке:
Я убил человека.
Что это может быть?
Какая синтактика?
Какая прагматика?
Какой контекст?
Какой интертекст?
Какой гипертекст?
Какой подтекст?
Какой простой смысл?
Какие намеки?
Какие аллегории, иносказания?
Какой скрытый смысл?
… показать весь текст …

Я убил человека. Добавить интерпретацию. — написал я.
— Добавить ещё человека! — сказал редактор.
— Ты что, зачем? Это же философия! — сказал я.
— Нет, это жизнь, пошли искать еще человека! — сказал редактор.
— Хорошо, но, если что, я тебя предупреждал, что это первая строчка романа! — сказал я редактору.
— И не такое бывает, — засмеялся редактор.

Я — концептуализация,
Ты — концептуализация,
Он — концептуализация,
Она — концептуализация,
Мы — концептуализация,
А они этого не понимают.
Кто они?

— Куда совать нос? — спросил я у Яндекса.
— Ещё раз такой вопрос задашь — отвечу матом! — сказал Яндекс.
— Куда совать нос? — переспросил я у Яндекса. Я все-таки решил нарваться.
— Ещё раз такой вопрос задашь — отвечу матом! — повторил Яндекс.
Провокация не прошла! Так не интересно!
— Ты что, матом не умеешь отвечать? — спросил я у Яндекса.
— Ещё раз такой вопрос задашь — отвечу матом! — сказал Яндекс.
— А слабо ответить матом? — спросил я у Яндекса.
— Ещё раз такой вопрос задашь — отвечу матом! — занудил Яндекс.
Все ясно. Его заело!
Я открыл Гугл и повторил эксперимент. О результатах писать не буду. Гугл меня так обругал, что теперь хожу и думаю, как отыграться!

— Девушка, а можно с Вами познакомиться?
— Как-то слишком издалека начал…
— А я ещё не начинал, я девственник!
— Ну и не начинай! Нельзя!

— Я всё подумал! Заверьте, пожалуйста! — сказал я нотариусу.
— Я знаю, Вы подумали не всё! Подумайте еще и приходите завтра. — возразил нотариус.
— Я всё подумал! Заверьте, пожалуйста! — сказал я нотариусу на следующий день.
— Я знаю, Вы подумали не всё! Подумайте еще и приходите завтра. — опять возразил нотариус.
Прошел год.
Я ходил к нотариусу каждый день и каждый раз он просил меня прийти завтра и подумать еще.
Наконец я решился.
— Я подумал не все! Заверьте, пожалуйста! — сказал я нотариусу.
— Нет, Вы подумали всё! Я заверю, что Вы всё подумали! — ответил нотариус.
Я испугался и убежал. Больше я никогда к нотариусам не ходил.

— Девушка, а Вы не подскажите, который раз?

— Который час?

— Нет, который раз?

— А что, который раз?

— Который раз который час?

— Аааа. Ну так бы сразу и сказали! От сотворения мира прошло пять с чем-то тысяч лет!

— Ааааа. Так поздно! А не поздно еще познакомиться?
… показать весь текст …

— Девушка, а можно с Вами познакомиться?
— Молодой человек, а если бы мы жили на Марсе, у Вас были бы такие же цели?
— Девушка, я вчера был на Марсе, но во время перелёта обратно стирается память, поэтому пока опять на Марс не слетаю, не вспомню!
— Аааа. А я вчера была на Луне и все помню! На других планетах не парни знакомятся с девушками, а девушки с парнями!
— Девушка, ну раз мы на Земле, давайте придерживаться земных шаблонов!
— Нет, молодой человек, нормы должны быть на всех планетах одинаковыми! Давайте вести себя как инопланетяне!
— Девушка, спасибо за обратную связь! Только в следующий раз, когда с Вами будут знакомиться, не грузите!

— А правда, что птичка Какаду больше всех какает? — спросил ученик.
— Какает больше всех тот, кто задаёт такие вопросы, — ответил учитель.
И ученик оправдал утверждение учителя, обкакав стул, парту, шкаф, стены, школьные пособия, коридор, город, страну, планету, галактику, вселенную…

— Молодой человек, а что Вы сюда руки суёте? Я разве с Вами в кино пришла?
— А Вы мне на входе глазки строили!
— Аааа! Вам? А в темноте не видно? А вдруг не Вам? У Вас есть фонарик?
— Пожалуйста, девушка! (светит на себя)
— Аааа! Так это Вы перед фильмом мне полчаса на ноги в одну точку смотрели!
— Девушка, ну Вы же в юбке!
— Аааа. И это значит, что меня надо лапать?
— Девушка, но мы же с Вами полчаса друг другом любовались!
— Вы любовались не мной, а моими ногами! Уберите руку! Если встретимся еще раз на следующем фильме, тогда я подумаю! А пока смотрите фильм!

— Я получился! — сказал человек, ломая робота, из которого он вышел.
— Нет, ты ломаешь сам себя! — возразил сломанный робот.