Министерство образования Украины разработало новую программу по зарубежной литературе для учеников 5−9-х классов, включив туда современные литературные произведения, в том числе фэнтези. Теперь дети будут изучать «Гарри Поттера» Джоан Роулинг и «Алхимика» Пауло Коэльо, а читать «Фауста» Гёте и «Божественную комедию» Данте им уже не нужно. Из Гёте школьникам предложат лишь пару стихотворений, а Данте изучат по одному сонету. Кроме того, из программы исключены «Маленький принц» Сент-Экзюпери, «Маугли» Киплинга, «Айвенго» Вальтера Скотта. Их место займут «Запах мысли» Роберта Шекли, «Песнь Песней» Шолом-Алейхема, «Чайка» Ричарда Баха, «Чужая боль» Лукьяненко, «Собачье сердце» Булгакова. В министерстве отмечают, что проект создан с целью осовременить курс зарубежной литературы.

Как долго мы будем молча наблюдать за нарушениями в области языковых прав? Принуждение к обучению на государственном языке в израильской системе образования — это серьёзное вмешательство в личные и культурные права детей и подростков. Власти, игнорируя право получать образование на родном языке, подрывают саму основу культурного многообразия и идентичности. Это не только несправедливо, это нарушение базовых человеческих прав!

Каждый отказ от обучения на родном языке приближает нас к краю культурной ассимиляции. Молчание и бездействие в этом контексте недопустимы. Не можем мы сидеть сложа руки, позволяя стирать уникальность нашей культуры под давлением одноязычия.

Пришло время подняться и сказать: «Довольно!» Не позволим украсть будущее наших детей и подростков! Необходимо защищать наше право на языковую и культурную идентичность. Призываем к немедленным действиям и решительным изменениям в политике образования!

На уроке:
— Какие агрегатные состояния вещества вы знаете?
— Твёрдое, жидкое и сухое!

Грозообразное агрегатное состояние вещества.

В современном мире, где право на образование признаётся универсальным, позиция тех, кто отрицает необходимость получения образования на родном языке, выглядит не просто архаичной, но и откровенно вредной. Именно такова позиция троллей-расистов, которые утверждают, что математика — это всего лишь формулы и цифры, и поэтому владение ивритом или любым другим языком обучения не имеет особого значения. Такое заявление не только игнорирует фундаментальные аспекты педагогики, но и демонстрирует невежес…
… показать весь текст …

Скажу, образование, — ты странное порой,
Ведь точно состязание людей готовишь в бой.
И биться им приходится за хлеб и за жилье,
Все к этому ведь сводится: воспитывать зверье.

Теперь, образование, ты вовсе не для душ,
Тебе, образование, не близок мудрый муж,
И где, образование, здесь добрая жена?
Даритель ложна знания — вся суть твоя видна !

Пусть ты, образование, в теориях мастак,
Бывает, «образованный» по разуму — дурак.
Ты качества духовные забыло воспитать,
О мире что невидимом тогда ты мож…
… показать весь текст …

РАЗНИЦА ВКУСОВ

Басня

Казалось бы, ну как не знать
Иль не слыхать
Старинного присловья,
Что спор о вкусах — пустословье?
Однако ж раз, в какой-то праздник,
Случилось так, что с дедом за столом,
В собрании гостей большом,
О вкусах начал спор его же внук, проказник,
Старик, разгорячась, сказал среди обеда:
«Щенок! тебе ль порочить деда?
… показать весь текст …

В наше время образование является ключом к успешной карьере и благополучной жизни. Тезис о том, что языковой барьер может серьёзно затруднить обучение ребёнка и отразиться на его будущем, абсолютно обоснован. Язык — это не только средство общения, но и инструмент мышления, доступа к информации и культурному наследию.

Тролли, которые отрицают влияние языкового барьера на учёбу, игнорируют множество исследований и фактов, подтверждающих, что дети, не владеющие языком обучения на должном уровне, и…
… показать весь текст …

Молчание — соучастие!

(В защиту языкового многообразия.)

В эпоху, когда мир кичится своим многообразием и инклюзивностью, на практике мы сталкиваемся с жестоким и унизительным явлением — подавлением права на образование на родном языке. Это не просто недоразумение или упущение; это систематическое угнетение, направленное на стирание культурных идентичностей этнических меньшинств.

Во многих странах мира, которые хвастаются своими демократическими ценностями, существуют режимы, принудительно н…
… показать весь текст …

Отмена права получать образование на родном языке может иметь широкий спектр последствий для общества и отдельных личностей. Вот возможные последствия в порядке от наименее серьёзного к наиболее серьёзному:
1. **Снижение интереса к обучению:** Учащиеся, которые не могут учиться на родном языке, могут чувствовать себя менее мотивированными и интересоваться учёбой меньше.
2. **Ухудшение успеваемости:** Недостаточное владение языком обучения может привести к падению академической успеваемости.
3. *…
… показать весь текст …

Какие бедняки таков народ.

Прекрасной образование! Надо же, он слово мудозвон без ошибок написал. А ведь этому в школе не учили…

Может ли языковой барьер помешать в изучении математики?

Да, языковой барьер может стать препятствием в изучении математики, и вот несколько причин, почему:

1. Понимание терминологии: Математика имеет свою уникальную терминологию и символы. Если студент не знаком с языком, на котором преподается предмет, это может затруднить понимание новых понятий и терминов.

2. Чтение и понимание учебных материалов: Учебные материалы, такие как учебники, статьи и научные работы, обычно написаны на определен…
… показать весь текст …

Права человека и загубленный талант

Каждый человек имеет врождённое право на образование, и это образование должно быть доступно на его родном языке. К сожалению, это право часто нарушается, что приводит к трагическим последствиям для развития личности и общества в целом.

Я был привезён из СССР в Израиль в возрасте 14 лет. До переезда я был победителем четырёх математических олимпиад, что свидетельствовало о моём значительном таланте и потенциале. Однако в Израиле языковой барьер стал непреод…
… показать весь текст …

В детский сад, школу, колледж, университет можно войти пустым и выйти пустым.

Дети назовите самую большею реку в мире?
Хорошистка тянет руку: ВОЛГА…
Это большая река, но есть больше. Кто знает?
Отличница тянет руку: АМАЗОНКА…
Молодец, правильно.
Салдинский Вовочка тянет руку: Великая русская река АМУР!!!
Учительница: Вовочка почему ты так думаешь?
Вовочка: Судя по тому, что показывают по телевизору река АМУР затопила города хабаровкого края и Якутии. Один из притоков Амура затопил предолимпийское Сочи, а подземного течение затопило «Монетку в Верхней Салде».

У Смита, как и у всех людей, было 30 зубов. 4 зуба ему выбил конь, которого Смит ради смеха уколол, подойдя сзади. Ещё 1 зуб ему случайно выбил отец, когда объяснял, что не надо издеваться над животным.
8 зубов поразил кариес. Стоматолог вылечил 5 зубов, а 3 вырвал. Через неделю, из-за ошибки врача — неправильного лечения, пришлось удалить ещё 7 зубов.
6 зубов вместе с челюстью вылетели, когда он упал с яблони соседа. Челюсть врачи поставили на место.
Вопрос: Через год Смит посчитал свои зубы. Сколько он насчитал?

Ваше стеснение — это никогда не вопрос стеснения кого-то. Это ваше нежелание вставать за вашу правду и ваши личные ограничения в мозгах.

Мое имя доктор «Никто» в начале я был человеком без образования, потом начал бороться за преобразования и улучшения жизни в своем обществе и получил образование. Сегодня я, не президент и не бомж. Время шло и все не вечно, мы все превращаемся в яды, а затем будем кучей личинок ползающих на лежащем теле.

Понимаю ваше мнение, но оно значительно упрощает реальную проблему. Говорить, что «все дети быстро осваивают язык» — это миф, который часто используется для оправдания бездействия. Даже если дети адаптируются быстрее, чем взрослые, это вовсе не означает, что они смогут полноценно учиться сложным предметам на языке, который только начинают осваивать. Безусловно, освоить базовый разговорный иврит — это одно, но использовать его для понимания математики, физики или истории — совершенно другое.

Ваш…
… показать весь текст …