Если у человека в душе мир и покой, не ждите от него нравоучений. Поговорить он может, но учить — боже упаси! Ведь нравоучения — это признак душевной растерянности, попытка отыскать уверенность в каких-то внешних ориентирах, при отсутствии истинной опоры в самих себе.

Не удивляйтесь такому явлению…
как только человек собирается пристыдить кого-то — у него случаться будут огромные провалы в памяти насчёт себя…)
…

Читать публично нравоучения своему мужчине может позволить себе лишь глупая женщина.

-Вот есть люди, которые любят давать нравоучения, лезть в душу без спроса, совать нос куда не нужно… Так слушайте господа «дворяне" — Со своей личной жизнью я разберусь сам, ваши мнения для меня как ветер!!! Я иду своей дорогой, и никогда не прислушаюсь к чужим мнениям и советам как мне жить… Я только прислушиваюсь к своему сердцу, мыслям и голове… Вы скажете так жить нельзя, эгоистично, но мне так легче, а остальное не важно, иначе уже бы давно сожрали добрые люди… если бы не мои колючки и шипы…

Удивительно, но учить жизни меня пытаются те, кто сами впервые живут.

Добрый совет от нудного нравоучения отличается лишь тоном изложения

Праведник не будет заниматься нравоучением, его прерогатива — собственный пример…

Цель наставлений? Указать путь к полноценной жизни. Дать возможность жить осмысленно и счастливо.

Если вам возмущенно говорят: «Ну кто так делает!!!» — знайте, что большинство людей именно ТАК и делают))

Нравоучения, высказанные свысока,
Просвистывают мимо ушей.
Контакт подразумевает равенство.

Нудные нравоучения вызывают только зевоту.

«Учить уму разуму» (как говорят при этом):
—  Без твоих нравоучений голова болит!
—  Не вмешивайся в мою жизнь, ты меня достал!
— Не нужно мне читать мораль своими бесполезными советами!
— Достала своими нотациями, я уже взрослый!
— Больше всех «умный»? Не бубни под носом! Отвали, Колян!
— Не учи ученого! Сам как-нибудь разберусь!
- У тебя, что «ум за разум зашёл»? Глупый наставник!
— Не занудствуй! Какой ты дотошный! Отстань от меня!
Вывод: эти выражения из диалога показывают просто «вторую сторону медали» словосочетания «Учить уму разуму». Есть и положительная сторона: учить, как следует поступать, жить.

За разговорами о морали часто скрывается куча личных комплексов, страхов и желание казаться лучше других.

Нравоучения хороши, когда от души!

Догмы — аксиомы нравоучения.

Цепочка последствий наших поступков настолько непредсказуема, что может лишить права на действие.

Если тебя похвалил неприятный тебе человек — значит ты ему сделал приятное.

Эй, вы! Женатые и трахающие соседок. Избавьте хоть детей от своих нравоучений!

Когда поравнялся обоз с ходоками,
Их взяли и вместе продолжили путь:
Не дело по тракту елозить ногами —
Того и гляди, зашибёт кто-нибудь!

Те тоже смекнули: в обозе удобно.
Но был это, видно, такой уж народ —
Шептались о чём-то, глядели недобро,
Пока угнездились в одной из подвод.

Когда на привале, обычным порядком,
С любым наравне их позвали за стол,
Скрипели зубами, плевались украдкой,
Но ложкой исправно сновали в котёл.
… показать весь текст …

Нравоучения лились дождём, но губки,
которая хоть бы часть из них впитала,
как обычно, не находилось.

Нравоучения — безнравственны.

Опять нарвался на спеца,
Который знает как мне жить,
Который вмазал с утреца,
Чтоб было легче воду лить.

Опять предлинный монолог
О том, в чем я не дока все ж,
У спеца столь отменный слог,
Как будто режет острый нож.

Опять пытаюсь не вникать
В смысл слов и очень длинных фраз.
Как умно мысли излагать
Мой оппонент покажет класс.
… показать весь текст …