выше своей головы не прыгнешь… но сможешь ребёнка поднять

Гэндальф гляди какие гоблины
Ишь как расселись по ветвям
Они наверно парни злобные
Никак придется драться нам?
Я драться буду черта с два —
Болит живот и голова
Покушать надо бы сперва —
Уходим, а?

Ну где сынок ты видишь гоблинов?
А, те 5 штук на ветке в ряд?
Ну точно-эльфы поработали
Они давно уж там висят,
А эльфы вешают на сук
… показать весь текст …

Можно по разному оценивать результаты воспитания. Но лично я снимаю шляпу перед теми родителями, которые сумели привить своим детям семейные чувства, чувства родства. В нашем мире, где обесценилось почти всё, этим волшебникам удалось сделать так, что их дети всегда спешат домой — не для того что бы сделать одолжение или попросить денег, не для того что бы сплавить внуков на выходные, а просто так — по велению сердца.

Многие долго и упоительно спорят — а что такое счастье? А вот оно, хорошие мои, вот оно истинное счастье-то. Одно из самых ярких и наглядных его проявлений. Когда сын или дочь часто смотрят в глаза. Когда не умолкает телефон и на другом конце провода: «Мама тебе не скучно? Я забегу после работы, ты не возражаешь?» Когда все молитвы, за них — маленьких вернулись сторицей. Когда теперь — они сами взрослые и очень серьёзные люди, хорошо помнят кто им подарил жизнь.

Спасибо таким родителям. Снимаю перед ними шляпу…

Признаюсь публично, что я мама, которая не возит своих детей на развивалки, кружки, спортивные секции, танцы, пение, рисование, центры раннего развития и бог его знает куда еще!

Нет, правда, я никуда не вожу своих детей. Моему старшему почти пять, а младшей дочке почти год, и мы не посещаем никакие центры детского развития. Они у меня не танцуют, не поют, не занимаются спортом, не решают задачки по математике и логике. Я честно пыталась засунуть куда-то своего старшего, но признаюсь, мне было д…
… показать весь текст …

Если взять фотографии, в которых были засняты счастливые моменты празднования или ожидания Нового года, то можно с уверенностью сказать, что какими бы ни были традиции в разные эпохи, неизменным всегда остается волшебное ощущение того, что в эту сказочную ночь обязательно должно произойти какое-то чудо!
И сколько бы лет нам не было, мы всегда этот праздник встречаем с каким-то детским восторгом и надеждой на лучшее!

Чтобы дать ума голове, почему-то бьют по жопе.

Ни одна перемена не происходит у юноши с такой быстротой и силой, как превращение любви к почестям в любовь к деньгам.

Скажите им всё, что вы должны сказать, а после — пожелайте удачи. Позвольте им летать, позвольте им падать. И самое главное — позвольте им быть самими собой.

— Аллё! Внучок, привет! Слышишь меня?

— Слышу, слышу… — Лёнька очень обрадовался этому телефонному звонку. — Привет, дедуля…

— А чего это у тебя голос грустный? А? Случилось чего?

— Эх, дедуля, что же вы с бабулей мне маму такую воспитали?

— Какую — такую?

— А такую… Она ведь опять меня ни за что наказала.

— И за что это «ни за что» интересно узнать?
… показать весь текст …

Автобус плотненько набит
Она стоит, а Он сидит.
А если б Он мужчиной был,
То место Ей бы уступил.
Наверно, это инвалид,
Коль перед женщиной сидит (

Воспитание. Отцы и дети.
Почему молодёжь сегодня так неуважительно относится к старости.
Когда ты можешь дать, помочь.
Тогда ты нужен. А потом не нужен.

«У леди больше пороков потому, что больше запретов…»

Детям нужны ограничения.

Детям нужны ограничения — это должны знать все родители. Исследования показывают, что родители реагируют на непослушание детей тремя способами — агрессивно, пассивно, твердо. Агрессивные родители пытаются унизить ребенка, нападая на него словами или действием. Пассивные — позволяют детям вытворять все, что угодно и берут ситуацию в свои руки, лишь когда чаша переполнена — обычно раздражаясь внезапной вспышкой гнева. Настойчивые родители отличаются от двух предыдущих тип…
… показать весь текст …

Наихудшее, чему может научиться молодежь, — легкомыслие. Ибо последнее порождает те удовольствия, из которых развивается порок.

Из разговора матери с дочерью:
— Ох, и ремня бы тебе!
— Я их не ношу.
— Я говорю ремня бы тебе ДАТЬ!
— Я же сказала, что не ношу ремни.
— Я говорю ремня бы тебе ВСЫПАТЬ!
— Куда всыпать?
— Не куда, а по чем.
— Да, и почем сейчас ремни?

Не надо испытывать судьбу, её надо воспитывать, холить, любить!

Самый легкий путь — путь наказания, самый трудный — путь поощрения.

За наши метания — отвечает воспитание…