Для полного обоснования доводы должны быть слегка не разумными.

Самые смелые гипотезы выдвигают неучи.

Как нельзя по тени восстановить оригинал, так нельзя по записанному слову восстановить мысль.

Похабно упростить — значит усложнить.

Проявляя душу, проявляешь и душок.

— Девушка, а можно с Вами познакомиться?
— Если скажешь, чем комплекс Раскольникова отличается от Наполеоновского комплекса!
— Извините, девушка, но у меня на такие разговоры комплексы!
— Так это ж комплекс Герасима!
— Не читал, не знаю!
— А всё-таки?
— Девушка, пойду все эти книги почитаю, и потом с Вами поговорю!
— Аааа! Ну иди, читай!
— И пойду!

Человек — это инструмент, который может настроить только хорошая книга.

Чтобы найти вторую половинку, надо найти половинку от второй половинки, а, чтобы найти половинку от второй половинки, надо найти половинку от половинки от половинки второй половинки, а для этого надо сначала найти половинку от половинки от половинки от половинки второй половинки и так до бесконечности. Поэтому вторую половинку найти не возможно и тот, кто руководствуется математикой — не женится никогда.

Я полупредположил,
Я полу-полупредположил,
Я полу-полу-полу-предположил,
И так до бесконечности делил свои предположения,
Но я не разделю их никогда!

Как часто мы берём начала не в начале.

Смысл жизни — приближаться к солнцу.

— Пушкин великий поэт,
— Пушкин великий поэт,
— Пушкин великий поэт,
…
…
…
— Пушкин великий поэт,
Повторял я с утра до вечера три дня.
— Смени пластинку! — сказал мне Пушкин.
— Тарковский великий режиссер,
— Тарковский великий режиссер,
— Тарковский великий режиссер,
…
…
… показать весь текст …

Смысл накрывает волна пустоты.

Всё может быть и так, и эдак, и и так и эдак.

В сухом, нейтральном тоне смысла нет.

Нельзя по тени восстановить оригинал.

Если ты попал пальцем в небо — значит ты яснотыкающий.

— Как ковать идею, если по ней нельзя ударить молотком? — спросил ученик.
— Идея не может застыть, поэтому ее бесполезно ковать, — ответил учитель.
Но ученик взял молоток и стукнул им по старой, пыльной книге.
— Да, ты прав, кто куёт идеи, тот пускает в глаза пыль! — сказал учитель.

Жизнь — это сверхперенадультрапанмультигиперсуперметапрополинадмегамультикиберархииррквазипаракубосюрстрадания.

Одна девочка любила строить мальчикам глазки. Глаз у нее было много. На щеках, на носу, на руках, на ногах, на животе. А мальчики этих глаз не видели. Мальчики думали, что у нее два глаза. А она строила, строила, строила мальчикам глазки.
Наконец она вышла замуж, но муж ее любил только за два глаза, об остальных он так и не узнал, а, если бы узнал, то умер бы от любви. Хорошо, что не узнал.