Полжизни прошло в недостачах,
Полжизни прошло в неудачах…
А если подумать — для дела
Важней было то, что посмела
На них я смотреть без опаски,
Не думать, что жизнь — это сказка,
И дальше, не зная границы,
К чему-то идти и стремиться.
Ни мягкой была, ни пушистой,
Но небо и луг золотистый
Любить всё же не перестала.
И сколько б судьба ни ломала,
В хорошее верилось больше…
Пожить бы на свете подольше,
… показать весь текст …

Искренность и смысл комплимента — всецело зависит от умысла лица его произносящего.

За каждой обиженой женщиной стоит мужчина, который абсолютно не в курсе, что он сделал не так…

Тучи-тучи, нe зашивайтe Солнцe… Так ждала eго, оно выглянуло, а я, как дура, ношусь со своeй тeмпeратурой… Я нeнарочно, как нeподвижная скульптура… Парадоксальная натура — молчу, а вeдь давно подeйстовала и исцeлила от нeпогоды микстура.

Для чайника главное не погореть и не «спалиться»!

О смерти говорить легко,
Там, где тепло, светло и тихо,
Надеясь, что она так далеко,
Не понимая, что она так близко.

* * *

О, женщина с печальными глазами,
С искрою в них душевной красоты,
Смотрели так, как будто что-то ждали.
И доброта ее лилась внутри.

И улыбалась она очень скромно,
Даря тепло, так мимо проходя.
Не мог смотреть я на нее спокойно,
В ответ, так скромно улыбался я.

Увидев красоту, к ней обратился…
Не трудно было мне в тот раз.
… показать весь текст …

А кто-то и не скажет ничего,
А кто-то промолчит… хоть и заметит,
И у него в душе цветочек светит,
Волнуясь от красивого всего.

Но он не уважает громких слов,
Какую-то в них слышит несозвучность,
Ему внезапно делается скучно,
От шумных и хвалебных голосов.

Их сохранять не хочется в душе,
Поскольку всё увиденное лучше,
Всё выдано единожды и штучно,
Не повторится никогда уже…
… показать весь текст …

Дирижер — оркестра симфонического волшебный режиссер.

…Для того чтобы умереть достойно, нам дана целая жизнь…
(ЮрийВУ)

* * *
Любовь — чиста, как слеза,
её обидеть нельзя!

Ковыряясь пальцем в нОсе,
Ища — залежи ума.
Мысль запуталась в вопросе,
У верблюда кто жена???

Не считай ничего своим. Обладаешь ли словом и даром учительства, либо ещё какими талантами. Не думай, что ты чрез это имеешь что-нибудь больше других. Потому в особенности ты и должен смиряться, что удостоился больших даров и не потерять их.