Понедельник снова к нам пришёл
Он с неделей с майской к нам зашёл
Вот и май стоит прям у двери
Держит за спиной свои цветы
Хочет нам всем подарить
Праздники, улыбки, доброту
Шарики, открытки и весну
Деревья цветущие в саду
Надуем шарики разных цветов
Запустим их дружно, в мир облаков
Где бога глаза и наша мечта
Где праздник, весна, любовь и май.

Современный мир породил особый тип личности: высокообразованного, но глубоко надмённого человека. Это существо, подобное тщательно написанной картине, где за яркими мазками мнимого успеха и пышной зеленью самолюбования скрывается ледяной холод презрения к окружающим. Его самооценка, взращённая на почве достижений и интеллектуального превосходства, превратилась в непроницаемый панцирь, за которым бьётся сердце, жаждущее не просто признания, а абсолютного поклонения. В его глазах окружающие — это…
… показать весь текст …

Мир шёл
по тонкому канату
Над бездной
вечной Пустоты,
Держа в руке
стиха гранату
И факел вспыхнувшей Звезды…

по утрам
бархатно
шептать —
мой
родной.

но.
ты
не мой.
а.
я
любимая
не твоя.
и.
… показать весь текст …

Весна! Цветёт в с ё. Нет: дождя, ветров,
ненастья;
В сердцах и душах- Свет Благодати , —
счастье!
На Пасху весело и дивно Солнышко
играет…
Идут неспешно — Крестным ходом —
казаки Кубани!?)

Знатная … х, а р я !
Не только у —
Знахаря?)

Весна не задалась, так верится, что лето
помилостивей к нам окажется, ответом на стоны и мольбы тепло согреет души и снежной мерзлоты отчаянье порушит, и зазвенят слова, гимн вере и надежде, а новая глава счастливей будет прежней, касанье нежных рук прогонит сожаленья, и горестность разлук померкнет пред мгновеньем заветнейшей из встреч — искомого причала… ещё бы уберечь
стремиться, для начала.

Я люблю свою жизнь. Я принимаю свой возраст. Он подарил мне по-настоящему бесценные дары.
Я люблю свою осень жизни, но по-прежнему расцветаю и словно заново возрождаюсь с каждой новой весной.
Счастье жить.
Быть цельной и наполненной, несмотря на разочарования, временами горечь, иногда опустошенность и дичайшую усталость.
У меня много источников пополнения сил и энергии.
Единственная печаль, что во взаимоотношениях с людьми я чаще отдаю энергии больше, чем получаю в обмен. Я не заставляю отдавать…
… показать весь текст …

Вот в памяти возник весь образ твой, такой неуловимый и чудесный.

Я не романтик и не твой герой.

Я лишь художник душ небесных.

Ты появилась, словно мотылёк, порхающий меж облаками.

Меня твой образ лёгкостью привлёк, как бабочку прекрасными цветами.

Я буду рисовать тебя мечтой, парящей высоко средь гор высоких.

Я буду представлять тебя такой, в ком смысл есть внутренне глубокий.
… показать весь текст …

Война. Забыть об этом нам просто не дано.

В ней страх, в ней боль, в ней ужас.

В ней всё обречено.

Там кровь рекою льётся, а слёзы словно град.

Вот смерть с косой смеётся, хохочет невпопад.

Она с войною дружит, ликует и поёт.

А мать грустит по сыну и ждёт его, и ждёт.
… показать весь текст …

Кто в тебя камни бросал, а потом сжёг в огне?

Ему Бог устроит аврал, он будет гореть на костре.

Они не рыли рвы, не хоронили друзей.

Им всем готовы гробы, места в Царстве Теней.

Кто тебя словом убил и замарал имя твоё?

Того и Бог не взлюбил. Достал свое слово-копье.

Кто тебя в землю втоптал и заставлял страдать?
… показать весь текст …

Боль, причиняемая жизнью, — это плата за оживление сердца.

Того, кого любят, на расстоянии не держат.

Основная цель учителя — дать ученику набор линз, через которые тот сможет наблюдать обретаемое знание, которое мертво и бесцветно без этих линз.
А удача учителя — когда ученик создаёт свою новую и уникальную линзу, через которую знание обретает новые оттенки (смыслы).
Это знание передается дальше в измененном виде, не теряя основного ядра. Оно лишь обрастает субъективными наслоениями каждого, кто это знание переработал в мыслительной машине своего ума. И оттого, внимая транслятору любого живого знания, важно эти наслоения разглядеть и проникнуть сквозь них к главному смыслу, идее и даже слову, которое одно может быть ценно из всего объёма транслируемого.
Умение различать с какой линзой необходимо наблюдать какой-либо процесс, событие или поступок человека — важнейшая вещь, которой может научить хороший учитель.
Насколько же ясно читается текст, если надеть правильные очки!

Начало обещает счастливый конец ;)

А предают ведь часто те, кто клялся в верности,
И говорил что это навсегда…