Комментарии добавленные Zafar Mirzo

ZM

Наставник, согласно определению - обладает необходимыми качествами, знаниями и навыками, коль его именуют «Наставник». Он должен отвечать конкретным критериям, но, когда, доказывая собственным примером, посредством своего упорства и целеустремленности, достижимость чего-либо, его доводы и методы более убедительны.

ZM

Борис, это реальное имя - Зафар Мирзо (Zafar Mirzo).

ZM

Пожалуй, намерения человечества – как можно дольше сохранить свою жизнь и защитить ее от исчезновения. Массовые вымирания на Земле имели место, значит, существует вероятность гибели человечества. Возникает риторический вопрос – способно ли человечество думать о более дальнем будущем? Есть ли у него на это ресурсы, особенно духовно-моральные? Для более долгосрочного будущего что может сделать уже сегодня?
А просвещённый человек – тот, кто живёт настоящим, но также размышляет об этих вопросах)

ZM

материал о высших чувствах:
https://studfile.net/preview/5359577/page:3/

ZM

Спасибо за ваше внимание и подсказку, здесь "сего" как синоним "этого",
Добьется "этого" она.....
https://ru.wiktionary.org/wiki/%D1%81%D0%B5%D0%B9

ZM

https://www.youtube.com/watch?v=24ZjPMVxvG0

ZM

один из главных мировоззренческих вопросов,... ролики по теме, что было до Большого взрыва, скорее всего ответ кроется где-то там:

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=uZQk8Fcsg-0
https://www.youtube.com/watch?v=U6lyngQ_XE4&t=15s

ZM

Поспорили хирург, архитектор и политик, чья профессия древнее. Хирург говорит:
- К чему споры! Очевидно, что моя профессия - самая древняя, ибо именно хирург сделал первую операцию Адаму по удалению ребра.
Архитектор не соглашается:
- Вот еще! Моя профессия - самая древняя. Потому что человек моей профессии создал мир из хаоса за шесть дней.
Политик хмыкает:
- А кто, по-вашему, создал этот хаос?

ZM

Агрессивность в мире животных (биология) имеет место, и это выражение можно использовать (в самом крайнем метафорически).
https://www.activestudy.info/agressiya-u-zhivotnyx/
https://www.activestudy.info/agressivnost-i-polovoe-povedenie-zhivotnyx/
https://works.doklad.ru/view/KAtuvRuvAGE.html

ZM

самому себе, ради себя

ZM

Обязан самому ради себя, ради своего счастья

ZM

Очень хорошо сказано о самосознании личности, что является началом пути ее самореализации.

ZM

Хорошие лаконичные ребусно-загадочные ответы)

ZM

Что такое приемлемый необходимый уровень свободы?

ZM

А неразумные ограничения свободы, невежество?

ZM

Часть вопросов решены (и то не на всех стран), а другая часть ждет своего решения.

ZM

Очен хорошая мысль. Кратко, содержательно, ясно.

ZM

Большое спасибо. Каждый кто распространяет необходимые знания, просвещает других.

ZM

Конечно, просвещение, прежде всего, святая обязанность государства. Но его воспитательная часть обязанность всех.

ZM

Просвещение также широкое явление, и включает в себя, в таком рассмотрении, и воспитание в семьи

ZM

Культура многозначный термин, в широком смысле это все что человечество создало и накапливало в процессе своей истории и все что создает и на сегодня

ZM

Просвещение и создает выше описанного вами человека, а культура прежде всего это нравственные ценности

ZM

Если вперед – большой шаг, а назад – шажок, то получается осмотрительное и поступательное развитие))

ZM

В Рунете широко распространен именно опубликованный вариант, есть и другой вариант - "Эвдомония достижима через реализацию своих потенциальных возможностей", но нигде нет со словом "многообещающих"

ZM

И потом, самое главное, в опубликованной мысли главная идея не анализ и детализация этих чувств и эмоций, а утверждение того, что они являются основным источником вдохновения и мотивации к продуктивной и счастливой жизни нежели мысли, хотя мысли в свою очередь являются основой их улучшения и качества.

ZM

именно как источник вдохновения какие могут соответствовать какие нет – глубокий научный вопрос, в мысли речь идет не только об источнике вдохновения, но и продуктивной и счастливой жизни,... потом в комментарии я привел только некоторые (да, больше позитивные и нейтральные), но там перечень продолжается, и все эмоции и чувства, что не разрушают человека, значит, имеют такой потенциал… хотя их степень влияния отличается...

ZM

Правильная мудрая наука не допускает этого #1570792

ZM

Соответствующие – значит, во-первых, не все чувства и эмоции могут стать источником вдохновения и мотивации, во-вторых, также важно их уровень и качества. Пример таких чувств и эмоций: любовь, симпатия, удовлетворение, радость, эмпатия, надежда, удивление, наслаждение, восхищение, страсть, веселье и другие такие.

ZM

это только фундамент, и дальше в основном зависит от него самого, но качество его социальной среды и помощь наставников также важны.
https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C

Ниже мысль хорошо выражает отличие этих терминов:
Индивидом — рождаются, личностью — становятся, индивидуальность — отстаивают. (Александр Асмолов)
#553604

ZM

Термин «личность» имеет несколько значений. По ссылке ниже можете посмотреть на 2-ое и 3-ое его значения. Кроме них есть еще «индивид», «человек как член общества» и др. Каждая теория развития личности (учитывая всех) когда использует термин «личность» подразумевает под ним свое соответствующее значение. Конечно, дошкольный и школьный период воспитания и обучения индивида имеют решающее значение для дальнейшего его развития и достижения. Это есть и основная роль его внешнего мира. Но

ZM

для научных и философских терминов самый достоверный источник

ZM

💬8732026

ZM

ниже можете посмотреть мои некоторые комментарии к данному термину

ZM

верно Вирджиния), можете посмотреть еще выше мои некоторые комментарии

ZM

Понятие «образование» в Википедии: Образование — система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.

ZM

Аминора, понятие «образованность» в широком смысле включает в себя воспитанность и обладание необходимыми знаниями. В таком значении оно синоним к понятию «просвещенность». Есть еще термины «эрудированность», это обладание разносторонними знаниями, «грамотность» - уровень владения навыками чтения и письма на родном языке. Термины «образованность»,«эрудированность»,«начитанность», «грамотность» иногда используются как синонимы, что да допустимо, но по глубокому их значению они далеко не синонимы.

ZM

Ответы на эти рациональные вопросы актуальны для расширения мировоззрения людей и развития философской мысли - утверждение или опровержение некоторых важных философских тезисов зависит именно от ответа на эти вопросы.

ZM

всеобщее счастье - главный идеал человечества, и в начале и в намерениях немало,...

ZM

Да, к сожалению, так и есть. Мир стал намного сложным и требования к философам тоже выросли. Теперь они должны быть не только мыслителями, но и знать много чего и от других наук, связанных с мировоззрением, а также сами должны уметь просвещать других своими знаниями. #1569842

ZM

в) наука полагает, что вероятность существование инопланетной разумной жизни высока, тогда возникает вопрос об их моральной природе г) т.п. другие вопросы и аспекты.

ZM

Также, эти знания важны для развития мировоззренческих концепций, которые в отдаленном будущем станут актуальными: а) есть ли в нашей Вселенной (или в Мультивселенной если она реальна и наша одна из них) условия для жизни, или для всех обитателей нашей Вселенной жизнь это билет в один конец, и по мере окончательного ее распада не останется никаких условий? б) творческое свойство Мироздания – рождение разумного существа, это его атрибут или нет? (См далее)

ZM

Знания об истоках эволюции важны для текущего и особенно долгосрочного развития человечества, а именно: а) больше знаний о природе человека для развития его моральных норм; б) насколько жизнь во Вселенной распространённое явление и много ли жизнепригодных планет, эти знания важны для сохранения пригодных для жизни условий на Земли и осваивания других таких Планет; в) эволюция сегодня продолжается, насколько допустимо вмешиваться в ее процесс и т.п. (См далее)

ZM

Хороший вопрос. До сегодняшнего дня наука накопила огромные знания о нашей Вселенной и о ее творческом характере самоорганизации, об истории эволюции на Земле и т.п. Эти знания в разных странах используются в целях просвещения по-разному. (См далее)

ZM

Не важно именно для поиска смысла, для особого возвеличивания или унижения человека как вида – не важно кто или что его создал и не важно какое прошлое у него было на Земле…, но это не означает, что не следует глубоко изучать как все было в реальности, так как эти знания важны для дальнейшего сохранения его жизни, особенно в долгосрочном плане.

ZM

Как и сказано для ее сохранения.
Больше знать о процессах, происходящих во Вселенной – больше шанса найти пути дальнейшего развития.

ZM

Хорошая ирония)…, Немалая часть истории Земли – разного рода пожары: вулканическая лава, потепление климата, масштабные лесные пожары, падения и взрывы космических тел и многие другие. Сама жизнь выросла на остывшем пепле лав вулканов. Вероятность бесследного ее исчезновения в огне таких пожаров есть, но недопустима!

ZM

💬8769938

ZM

Религиозный фанатизм научно-просвещённого человека может считать безрассудным и даже безнравственным.

ZM

+ вера в успех перед началом этих работ + в самом процессе

ZM

Буквально неделю назад проверял не было... Публикации за последние дни повторно не проверил, можете удалить...

Zafar Mirzo

Последние комментарии

Цитаты известных людей

Актуально

Популярные сегодня категории

Топ участников