Обильно поливай свой ум знанием, возделывай его мудростью; и вырастут прекрасные цветы. И одни люди будут любоваться ими, другие рвать для себя, а третьи посеют семена, чтобы прекрасное не умирало.

С годами умный человек умнеет. А глупый, соответственно, глупеет. Хотя и набирается малопонятных ему знаний.

Принято делиться счастьем, радостью, знаниями…
Горем и болезнью не делятся, если только это не вирусы, а вокруг эпидемия.

Склад знаний регулярно проветривай сквозняком сомнений.

Знание чужих секретов — секретное оружие.

Желающим научиться препятствует авторитет тех, кто учит.

Непонимание ошибок приводит к убеждённости в собственной правоте, а следовательно, повышению уверенности в себе и осознанию своего превосходства. Таким образом, эффект Даннинга-Крюгера является психологическим парадоксом, с которым все мы нередко сталкиваемся в жизни: менее компетентные люди считают себя профессионалами, а более компетентные склонны сомневаться в себе и своих способностях. Полная формулировка эффекта звучит так: «Люди, имеющие низкий уровень квалификации, делают ошибочные выводы и принимают неудачные решения, но не способны осознавать свои ошибки в силу своего низкого уровня квалификации».Отправной точкой своих исследований Даннинг и Крюгер назвали знаменитые высказывания Чарльза Дарвина: «Невежество чаще рождает уверенность, нежели знание» и Бертрана Рассела: «Одно из неприятных свойств нашего времени состоит в том, что те, кто испытывает уверенность, глупы, а те, кто обладает хоть каким-то воображением и пониманием, исполнены сомнений и нерешительности.»

Когда мы сами что-то практикуем, мы обладаем энергией убеждения, которая вместе с нашими словами воспринимается человеком, побуждая его к действию. Тогда мы можем эффективно передавать это знание другим людям, и они будут к нему восприимчивы. Ведь такое знание заряжено энергией нашего убеждения, нашей веры, основанной на нашем собственном опыте. Иначе, если мы не практикуем сами, наша информация не будет вызывать доверия. Тогда мы будет впустую тратить слова и время, и это никому не принесёт пользы.

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.

Мудрость — не только знание. Это еще и действие, согласно этому знанию.

Знание и понимание неоднозначны.

Он настолько напичкался знаниями, что стал испражняться ими.

Когда меньше знаешь — то и всего остального тоже намного меньше. Кроме сна.

Что бы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

«Знают — единицы, остальные — высказывают свои мнения»

Наука есть систематизированное знание.

ПРОКАЧАЙ ГЛУБИНУ НАСЛАЖДЕНИЯ

Когда человек знает азы написания сценариев, он иначе смотрит на фильм. Смакует сюжет, отмечает удачные драматические узлы и сетует, если режиссер поленился раскрыть глубину персонажей.

Или когда ты шаришь в вине, то букет раскрывается для тебя богаче, словно ты имеешь инопланетный уровень вкусовых рецепторов.

И как.-то не вписывается этот контекст, что знания умножают скорбь, знания умножают радость и удовольствие.

Это касается любой сферы. Повышая знания о предметах, можно черпать из них гораздо больше наслаждения.

Мысли, как и семена, требуют заботы и знаний, чтобы однажды они порадовали нас своими плодами.

Степень любознательности определяет степень знаний, а степень любопытства — степень осведомленности.