— Мастер, я выполнил твои наставления, скажи, хорошо ли я сделал их? — волнуясь, спросил ученик.

— Что будет, если я скажу тебе хорошо? Что будет, если я скажу тебе плохо? Что произойдёт с тобой?

Это мой первый тебе ответ.
Ты шёл ко мне чтобы стать хорошим, боясь при этом быть плохим? Но я не делаю людей хорошими или плохими, я не сужу их. Ты перепутал, тебе надо идти к судье.

Это второй тебе ответ.

Ребёнок нуждается в похвале или в порицании, это ему нужно для развития, других способов нет. Справедливыми поступки родителей делает их любовь к ребёнку.

Взрослый человек не нуждается в порицании или хвале, поскольку меру своих деяний знает сам.

Я учу взрослых людей, ступай к своим родителям.
… показать весь текст …

Что делать с врагами.

— Мастер, что делать с врагами. Говорят, что их надо любить, но это очень трудно. Как любить того, кто угрожает?
Мастер улыбнулся и ответил.
— Враги — это порождение твоей ненависти. Ты не прощаешь им то, что не можешь принять в себе. Враги — это борьба с собой. Они указывают тебе на ненависть тебя к себе. Потому будь им благодарен и возлюби их, так ты станешь ближе к себе.
— Мастер, а как быть если они ворвались в мой дом, напали на нашу страну? Их тоже надо любить, они тоже моё порождение?
— Ты говоришь о завоевателях. Когда они на пороге, поднимись и защити дом, свою землю — это долг мужчины.
Когда мужчина становится защитником — им движет любовь. Иначе как защитить родителей, жену, детей.
И в этом вся разница, запомни её.
И ещё запомни — не сломишь врага ненавистью, лишь породишь новых, не остановишь захватчика ею, он тебя сломит.
Но любовь победит и тех и других.